Складне речення – це речення, яке має дві або більше граматичних основ, обʼєднаних в одне ціле змістом, інтонацією, зі сполучниками або без них. Частини складного речення умовно називають простими, але самостійними вони не є: інтонаційно вони не завершені. Цю тему розбирають на курсі української мови та літератури KEVIN.
🔑 Головні правила
– головна ознака складного речення: Батьки подарували мені конструктор, про який я давно мріяв.
за способом звʼязку їхніх частин. Сполучникові, зі свого боку, бувають складносурядні й складнопідрядні.
– частини рівноправні за змістом, поєднані сполучниками і, та, а, але, проте, однак, або, чи й інтонаційно: Розкриваю парасольку – і дощ мені вже не докучає.
– є головна й залежна (підрядна) частини, поєднані сполучниками що, щоб, бо, якби, якщо, хоч або сполучними словами хто, що, який, де, коли й інтонаційно: Схильні до повноти люди вибирають одяг темного кольору, бо він візуально приховує пишні форми.
– частини поєднані лише інтонаційно: Я одягну кросівки: вони більше пасують до джинсів.
від головної частини до залежної можна поставити питання. Селфі більше захоплюються дівчата, (чому? з якої причини?) бо вони люблять фотографуватися.
роль сполучників можуть відігравати сполучні слова, прислівники та займенники: як, коли, де, хто, що, який, котрий: Хто не працює, той не їсть.
, здебільшого кому, а в усному мовленні робимо паузу. У безсполучниковому реченні розділовий знак обовʼязковий: кома, тире, двокрапка або крапка з комою.
🗺 Оберіть підтему для детального розбору
Складне речення - велика тема, і рухатися по ній краще послідовно. Саме за такою логікою побудовані підручники й укладена програма НМТ: Сполучникові й безсполучникові складні речення. Базовий поділ за способом звʼязку частин. Починати треба саме звідси, бо всі інші види це його розгалуження. Складнопідрядне речення. Головна й підрядна частини, підрядні сполучники й сполучні слова як засоби звʼязку, основні види підрядних частин: означальні, зʼясувальні, обставинні (місця, часу, способу дії та ступеня, порівняльні, причини, наслідкові, мети, умови, допустові). Складне речення з різними видами звʼязку. Речення, у якому поєднано сполучниковий і безсполучниковий звʼязок, та розділові знаки в ньому.
📆 План підготовки — План підготовки до теми, 3 тижні від нуля
Вчимося бачити граматичні основи й відрізняти просте речення від складного. Тренування: беріть будь-який текст і підкреслюйте основи в кожному реченні. Паралельно повторюємо, що словосполучення поєднує не менше двох повнозначних слів, одне з яких головне, а інше залежне, і що підмет із присудком словосполученням не є. Це той фундамент, без якого основу знайти не вийде.
Розбираємо поділ на сполучникові й безсполучникові, далі складносурядні й складнопідрядні. Виписуємо в шпаргалку два списки сполучників: сурядні окремо, підрядні окремо. Відпрацьовуємо перевірку питанням від головної частини до підрядної.
Працюємо з безсполучниковими реченнями: перелік, протиставлення, пояснення й відповідний знак. Наприкінці тижня беремо речення з різними видами звʼязку, бо вони вимагають усього попереднього разом. І обовʼязково повертайтеся до теми ще раз через тиждень: особливість цієї теми у тому, що її треба постійно повторювати.
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак): Дату «народження» всесвітньо відомих казок Льюїса Керрола обрали не випадково: (1) саме 4 липня 1864 року цей 32-річний викладач математики взяв на пікнік друга та сестер Лідделл – (2) доньок віцеканцлера Оксфордського університету, (3) і десятирічна Аліса попросила розповісти чудернацьку історію – (4) так розпочалися ігри та оповідки, (5) які автор згодом поклав в основу майбутнього бестселера про пригоди Аліси. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку: А) двокрапка 1 – між частинами складного речення, поєднаними безсполучниковим звʼязком; Б) тире 2 – при узагальнювальному слові; В) кома 3 – між частинами складного речення, поєднаними сурядним звʼязком; Г) тире 4 – між частинами складного речення, поєднаними безсполучниковим звʼязком; Д) кома 5 – між частинами складного речення, поєднаними підрядним звʼязком.
Б. Тут треба бачити межі частин складного речення. Двокрапка 1 і тире 4 стоять між частинами, поєднаними безсполучниковим звʼязком, кома 3 - перед сурядним і, кома 5 - перед підрядною частиною з які. Неправильне обґрунтування - тире 2: воно стоїть перед відокремленою прикладкою доньок віцеканцлера Оксфордського університету, узагальнювального слова тут немає.
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак): Як стверджують філософи й соціологи ,(1) цивілізованість світу вимірюють книжками ,(2) саме вони є беззаперечними символами мудрості й честі :(3) президенти країн ,(4) присягаючи нації ,(5) кладуть руку саме на книгу ,(6) а не на пощерблену в битвах древню шаблю. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку: А) кома 1 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним звʼязком; Б) кома 2 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим звʼязком; В) двокрапка 3 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим звʼязком; Г) коми 4, 5 – при відокремленій обставині; Д) кома 6 – при однорідних членах речення.
А. Як стверджують філософи й соціологи - вставне речення зі значенням джерела інформації, а не підрядна частина, тому обґрунтування коми 1 неправильне. Кома 2 і двокрапка 3 стоять між частинами безсполучникового речення, кома 6 - перед однорідним а не на… шаблю.
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак): Штормове хвилювання,(1) безкрая синява,(2) солоний подих вітру -(3) це те,(4) що дарує нам море,(5) воно заспокоює втомлені душі,(6) очищує від буденних турбот, надихає на нові звершення,(7) даруючи спокій та віру в краще. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку: А) коми 1, 2, 6 – між однорідними членами речення; Б) тире 3 – між частинами безсполучникового речення; В) кома 4 – перед підрядною частиною; Г) кома 5 – між частинами безсполучникового речення; Д) кома 7 – при відокремленій обставині.
Б. Тире 3 стоїть між однорідними підметами (хвилювання, синява, подих) і присудком це те, а не між частинами безсполучникового речення, тому обґрунтування Б неправильне. Кома 5 справді стоїть на межі безсполучникових частин: …дарує нам море, воно заспокоює…
⚠️ Типові помилки по темі
Неправильно. Кома буває й у простому реченні: при однорідних членах, звертанні, вставних словах, відокремлених членах. Головна ознака складного речення одна - це дві або більше граматичних основ. Саме на цьому побудовано варіант «просте ускладнене» у завданнях на тип речення.
Неправильно. Безсполучниковим складним називають речення, у якому частини поєднуються в одне змістове ціле без сполучників і сполучних слів, лише за допомогою інтонації: Настало літо, настали й жнива. Дві основи є, речення складне.
Неправильно. Слово що буває і сполучником, і сполучним словом-займенником, і від цього залежить вид підрядної частини. Перевірка проста: якщо що можна замінити на який, це сполучне слово, якщо не можна, це сполучник.
Неправильно. Частини складного речення умовно називають простими, але самостійними вони не є: вони інтонаційно не завершені, бо під час аналізу ми речення штучно розчленовуємо.
Неправильно. Знак залежить від смислових відношень: кома, тире, двокрапка або крапка з комою. Тире там, де протиставлення (Літо дбає - зима поїдає), двокрапка там, де друга частина пояснює першу (Концерт скасовано: співачка занедужала).
Неправильно. Складні речення можуть утворюватися як із двоскладних, так і з односкладних простих речень: Підходжу до краю трампліна - і страх сам мене покидає.
Ось той мінімум, який варто тримати в голові перед тестом.
Коментар викладачки. Найголовніше – це те, що в складному реченні має бути дві граматичні основи. Далі дивіться на звʼязок: сполучник найчастіше виступає нашим словом-маркером. Немає сполучника, а знак є, отже, перед вами безсполучникове речення. Тому запамʼятайте цей порядок дій: спершу основи, потім сполучник, і лише тоді назва типу.
Що таке складне речення і чим воно відрізняється від простого
Відмінність одна: у простому реченні одна граматична основа, у складному їх дві або більше. Порівняйте два записи однієї думки: Я захоплююся різними настільними іграми. Мій тато обожнює теніс. і Я захоплююся різними настільними іграми, а мій тато обожнює теніс. У другому варіанті речення тісніше повʼязані за змістом, бо вони стали частинами одного складного речення.
Складні речення виконують ту саму роль, що й прості, але порівняно з простими містять більше інформації. І ще один момент, який часто забувається: складне речення може утворюватися не лише з двоскладних, а й з односкладних простих речень. Наприклад: Відвідую спортзал щодня, хоча мені радять тренуватися лише тричі на тиждень. Тут перша частина означено-особове речення, а друга неозначено-особове.
Синтаксис – це розділ науки про мову, який вивчає будову словосполучень і речень, а пунктуація – розділ, що вивчає правила вживання розділових знаків. Тому тема складного речення завжди йде у парі: спершу визначаємо будову, потім ставимо знак.
Як визначити тип складного речення на НМТ
Порядок дій простий, і він однаковий для будь-якого завдання. Розбираємо по кроках.
- Знайдіть усі граматичні основи. Одна основа означає, що речення просте, навіть якщо воно довге й ускладнене однорідними членами, звертанням чи відокремленою прикладкою. Дві й більше основ означають, що речення складне.
- Подивіться, чи є сполучник або сполучне слово. Немає, а частини тримаються лише інтонацією й розділовим знаком, отже, речення безсполучникове.
- Якщо сполучник є, визначте його тип. Сполучники і, та, а, але, проте, однак, або, чи означають, що це складносурядне речення. Сполучники що, щоб, бо, якби, якщо, хоч і сполучні слова хто, що, який, де, коли означають, що це складнопідрядне речення.
- Перевірте питанням. Якщо від однієї частини до другої можна поставити питання, ця друга частина підрядна: Селфі більше захоплюються дівчата, (чому?) бо вони люблять фотографуватися. У складносурядному реченні частини рівноправні, тому такого питання не буде.
- Порахуйте засоби звʼязку. Якщо в одному реченні працює і сполучниковий, і безсполучниковий звʼязок, це складне речення з різними видами звʼязку. Програма НМТ вимагає розпізнавати і такий тип.
Коментар викладачки. У чому саме складність речень з різними типами звʼязку? Коли ми шукаємо складнопідрядне чи складносурядне речення, ми орієнтуємося на один сполучник і дивимося на звʼязок між частинами. А в реченні з різними видами звʼязку ви бачите і тире, і сполучник сурядності, і підрядний сполучник одночасно, і це вас збиває. Тому не хапайтеся за перший сполучник, який побачили: пройдіть речення до кінця й позначте всі основи.
Які розділові знаки ставити між частинами складного речення
Між частинами складного речення розділовий знак ставиться завжди, і найчастіше це кома. У безсполучниковому реченні варіантів більше: кома, тире, двокрапка або крапка з комою. Вибір знака залежить від смислових відношень між частинами.
Смислові відношення в безсполучниковому складному реченні зумовлені змістом його частин і бувають двох видів. Перший – з однорідними частинами, які є рівноправними, і такі речення нагадують складносурядні: Місяць на небі, зіроньки сяють, тихо по морю човен пливе. Другий – з неоднорідними частинами, одна з яких пояснює іншу, і такі речення нагадують складнопідрядні: Бачу здалека: хвиля іскриста грає на синьому морі.
Інтонація в безсполучниковому реченні теж підказує знак. Інтонація переліку: Минає літо, осінь вже бреде… Інтонація протиставлення або зіставлення: Літо дбає – зима поїдає. Інтонація пояснення: Рідна мова не полова: її за вітром не розвієш. Тобто тире зазвичай там, де частини протиставлені, а двокрапка там, де друга частина пояснює першу.
Ще одна дрібниця, яка допомагає зрозуміти межу частин: у кінці першої частини складного речення голос підвищуємо, а в кінці другої знижуємо. Прочитайте речення вголос, і місце для коми стане чутним.
Хочете план підготовки з української мови під ваш рівень? Залиште імʼя та номер телефону – ми передзвонимо!
🔗 Схожі теми: з Української мови
Готуєтесь до НМТ з Української мови? Запишіться на безкоштовну онлайн-діагностику з викладачем KEVIN — визначимо ваш рівень і складемо план підготовки.
Отримати план підготовкиАбо зателефонуйте: +38 (073) 304 64 49