Безсполучникове складне речення – це речення, у якому частини поєднані в одне змістове ціле без сполучників і сполучних слів, лише інтонацією: Настало літо, настали й жнива. Між його частинами обовʼязково стоїть розділовий знак: кома, тире, двокрапка або крапка з комою.
Друзі, ця тема на НМТ працює одразу у двох форматах. Перший – завдання на обґрунтування розділових знаків, де серед варіантів обовʼязково є формулювання «між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим звʼязком». Другий – завдання на відповідність, де до типу складного речення треба дібрати приклад. Програма НМТ прямо вимагає розпізнавати безсполучникові складні речення і правильно розставляти в них розділові знаки.
📝 Розбір реальних завдань НМТ
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак): Дату «народження» всесвітньо відомих казок Льюїса Керрола обрали не випадково: (1) саме 4 липня 1864 року цей 32-річний викладач математики взяв на пікнік друга та сестер Лідделл – (2) доньок віцеканцлера Оксфордського університету, (3) і десятирічна Аліса попросила розповісти чудернацьку історію – (4) так розпочалися ігри та оповідки, (5) які автор згодом поклав в основу майбутнього бестселера про пригоди Аліси. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку: А) двокрапка 1 – між частинами складного речення, поєднаними безсполучниковим звʼязком; Б) тире 2 – при узагальнювальному слові; В) кома 3 – між частинами складного речення, поєднаними сурядним звʼязком; Г) тире 4 – між частинами складного речення, поєднаними безсполучниковим звʼязком; Д) кома 5 – між частинами складного речення, поєднаними підрядним звʼязком.
Б. Двокрапка 1 і тире 4 справді стоять між частинами безсполучникового речення: друга частина пояснює першу або показує наслідок. Неправильне обґрунтування - тире 2: воно стоїть перед відокремленою прикладкою доньок віцеканцлера Оксфордського університету, а узагальнювального слова тут немає.
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак): Синонімічне багатство нашої мови -(1) одне з невичерпних джерел урізноманітнення вислову ,(2) проте не всі ми ,(3) спілкуючись удома чи на роботі ,(4) як належить використовуємо цю особливість лексики ,(5) і причини тут різні :(6) недостатній рівень володіння українською ,(7) вплив інших мов ,(8) невибагливість у доборі засобів комунікації тощо. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку: А) тире 1 – між підметом і присудком; Б) коми 2, 5 – між частинами складного речення, що повʼязані сурядним звʼязком; В) коми 3, 4 – при відокремленій обставині; Г) двокрапка 6 – між частинами складного речення, що повʼязані безсполучниковим звʼязком; Д) коми 7, 8 – при однорідних членах речення.
Г. Тут двокрапка 6 стоїть не між частинами складного речення: після неї немає нової граматичної основи, а йде перелік однорідних членів. Саме тому обґрунтування «безсполучниковий звʼязок» неправильне. Порівняйте із завданням 1: там двокрапка 1 справді стоїть між частинами складного речення, бо після неї є друга основа, а тут її немає.
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак): Серіал «І будуть люди» побудовано у формі саги, (1) і в ній крізь призму життя звичайних людей показано турбулентні етапи XX століття: (2) Першу світову війну, (3) прихід радянської влади, (4) які кожен герой сприйняв з позиції власної правди, (5) проте всіх дійових осіб обʼєднало бажання знайти своє місце в новому історичному вимірі. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку: А) кома 1 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним звʼязком; Б) двокрапка 2 – після узагальнювального слова; В) кома 3 – при однорідних членах речення; Г) кома 4 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним звʼязком; Д) кома 5 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим звʼязком.
Д. Перед комою 5 стоїть сполучник проте, а це сурядний сполучник, тому звʼязок тут сурядний, а не безсполучниковий.
⚠️ Типові помилки учнів
Неправильно. Двокрапка після узагальнювального слова стоїть у простому реченні з однорідними членами, і нової граматичної основи після неї немає. Саме на цьому будується завдання НМТ-2023, де правильна відповідь – неправильне обґрунтування двокрапки як звʼязку між частинами складного речення.
Неправильно. При інтонації переліку й одночасності подій ставлять кому. Двокрапка потрібна тоді, коли друга частина виражає причину або пояснює, доповнює, конкретизує зміст першої.
Неправильно. Тире між частинами безсполучникового речення стоїть тоді, коли друга частина виражає наслідок, протиставлення або порівняння, тобто перед тире вже є завершена граматична основа. Тире між підметом і присудком стоїть усередині однієї основи, на місці дієслова-звʼязки. Перевірка проста: знайдіть граматичну основу перед тире, і якщо вона повна, речення складне.
Неправильно. Кома між частинами буває і при сурядному звʼязку, і при безсполучниковому: усе залежить від того, чи стоїть після коми сполучник. Немає сполучника й сполучного слова – звʼязок безсполучниковий.
Неправильно. Крапку з комою ставлять між поширеними частинами, усередині яких уже є свої розділові знаки, а також коли частини віддалені за змістом.
Друзі, у цій темі найбільше балів втрачається не на правилі, а на поспіху. Формулювання «безсполучниковий звʼязок» у варіантах відповідей виглядає однаково і тоді, коли воно правильне, і тоді, коли неправильне: різниця лише в тому, чи є після знака нова граматична основа. Тому послідовність завжди така: спершу основи, потім сполучник, і аж тоді читаємо варіант. Одне речення перевіряється за пʼятнадцять секунд, а оцінюється в цілий бал.
Коментар викладачки. Дивіться, найпростіша шпаргалка звучить так: підставте сполучник, який тут «просився» б. Просяться «бо» чи «а саме» – двокрапка. Просяться «тому», «отже» чи «а» – тире. Якщо події просто перелічуються – кома.
Складні речення поділяють на сполучникові й безсполучникові за способом звʼязку їхніх частин. У сполучникових частини поєднані сполучниками та сполучними словами: складносурядне – сполучниками і, та, а, але, проте, однак, або, чи; складнопідрядне – сполучниками що, щоб, бо, якби, якщо, хоч або сполучними словами хто, що, який, де, коли. У безсполучниковому частини поєднані лише інтонаційно: Я одягну кросівки: вони більше пасують до джинсів.
Порівняйте дві пари речень. Концерт скасовано, у звʼязку з тим що співачка занедужала і Концерт скасовано: співачка занедужала. Якщо ви правильно себе організуєте, тоді все встигатимете і Правильно себе організуєте – усе встигатимете. Зміст той самий, але друга колонка лаконічніша й ближча до живого спілкування. Саме тому безсполучникові речення люблять виражатися у прислівʼях.
Смислові відношення в безсполучниковому складному реченні зумовлені змістом його частин і бувають двох видів. Перший – речення з однорідними, рівноправними частинами, які нагадують складносурядне: Місяць на небі, зіроньки сяють, тихо по морю човен пливе. Другий – з неоднорідними частинами, одна з яких пояснює іншу, і такі речення нагадують складнопідрядне: Бачу здалека: хвиля іскриста грає на синьому морі.
Частини безсполучникового речення можуть мати інтонацію переліку (Минає літо, осінь вже бреде), протиставлення або зіставлення (Літо дбає – зима поїдає) чи пояснення (І не можна долі дорікати: всіх не може обігріть вона). Саме інтонація підказує, який знак потрібно поставити.
- Знайдіть граматичні основи. Дві або більше основ означають, що речення складне. Одна основа – речення просте, і всі правила про частини складного тут не працюють.
- Перевірте, чи є сполучник або сполучне слово. Якщо між частинами стоїть і, а, але, що, бо, якщо, який, коли – речення сполучникове. Немає нічого, крім знака й паузи – безсполучникове.
- Визначте смислові відношення. Перелік і одночасність подій, пояснення, причина, наслідок, протиставлення або порівняння – від цього залежить знак.
- Поставте знак за правилом. Перелік – кома; причина або пояснення – двокрапка; наслідок, протиставлення чи порівняння – тире; поширені частини зі своїми знаками всередині – крапка з комою.
Одна тема – це добре, а на НМТ синтаксис перевіряють у кількох завданнях підряд, і пунктуація там перетинається з відокремленими членами, однорідними членами й тире між підметом та присудком. На курсі KEVIN весь синтаксис проходять за однією логікою: спершу граматична основа, потім звʼязок, потім знак.
Хочете план підготовки з української мови під ваш рівень? Залиште своє імʼя та номер телефону – ми передзвонимо.
- Кома: \([\ ]\,,\ [\ ]\) – частини виражають одночасність або послідовність подій, інтонація переліку. У прибережних вербах щебече птаство, зелений комиш стоїть нерухомою лавою.
- Крапка з комою: \([\ ]\,;\ [\ ]\) – частини поширені й усередині них уже є розділові знаки або вони віддалені за змістом. Стоїть явір над водою, на воду схилився; сидить козак у неволі, тяжко зажурився.
- Двокрапка: \([\ ]\,:\ [\text{причина}]\) або \([\ ]\,:\ [\text{пояснення}]\) – друга частина розкриває причину або конкретизує зміст першої. Уже пахло морем: ось-ось воно мало зʼявитися із-за обрію.
- Тире: \([\ ]\ -\ [\text{наслідок}]\), \([\ ]\ -\ [\text{протиставлення}]\), \([\ ]\ -\ [\text{порівняння}]\). Ластівки літають низько – завтра буде дощ. Багатому щастя – убогому трясця. Гляне – водою обіллє.
❓ Часті запитання
Як швидко відрізнити безсполучникове речення від складносурядного?
Подивіться, що стоїть між частинами. У складносурядному є сполучник і, та, а, але, проте, однак, або, чи, у безсполучниковому між частинами лише розділовий знак та інтонація. Граматичних основ в обох випадках дві або більше, тому кількість основ тут не показник.
Скільки розділових знаків можливо між частинами безсполучникового речення?
Чотири: кома, крапка з комою, двокрапка і тире. Якийсь із них обовʼязково є, бо між частинами безсполучникового складного речення знак ставиться завжди.
Коли ставити двокрапку, а коли тире?
Двокрапка – якщо друга частина виражає причину або пояснює й конкретизує першу: Добре бідному: у нього від багатства голова не болить. Тире – якщо друга частина виражає наслідок чи висновок, протиставляється або порівнюється: Зрубав дерево – посади два.
Чи буває в безсполучниковому реченні більше двох частин?
Так. Місяць на небі, зіроньки сяють, тихо по морю човен пливе – тут три рівноправні частини, поєднані лише перелічувальною інтонацією.
Що вимагає програма НМТ з цієї теми?
Розпізнавати безсполучникові складні речення, правильно й комунікативно доцільно використовувати їхні виражальні можливості в мовленні та правильно розставляти в них розділові знаки. Тема входить до розділу синтаксису разом зі складносурядним, складнопідрядним і реченням із різними видами звʼязку.
У якому форматі це питають на НМТ?
Найчастіше у завданні на обґрунтування вживання розділових знаків, де серед варіантів є формулювання «між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим звʼязком». Також у завданні на відповідність, де до типу складного речення треба дібрати приклад.