Просте речення – це речення з однією граматичною основою. Якщо основ дві або більше, речення вже складне: Батьки подарували мені конструктор, про який я давно мріяв. Одна основа – просте, дві основи – складне. Цю тему розбирають на курсі української мови та літератури KEVIN.
🔑 Головні правила
Складним називають речення, що має дві або більше граматичних основ.
називають також речення, утворене з двох або більше простих речень, обʼєднаних в одне ціле змістом, інтонацією, за допомогою сполучників і без них.
речення бувають розповідні, питальні й спонукальні.
– окличні й неокличні. Спонукальне речення не обовʼязково окличне.
– двоскладні й односкладні.
– непоширені й поширені.
– повні й неповні.
однорідні члени речення, звертання, вставні слова, словосполучення й речення, відокремлені члени речення.
– підмет і присудок. Другорядні: означення (та прикладка як його різновид), додаток, обставина.
Хобі – це якесь захоплення, улюблене заняття на дозвіллі; Книга – джерело знань.
прямий (підмет перед присудком, додаток після керованого слова, означення перед означуваним) і непрямий, тобто інверсія.
🗺 Оберіть підтему для детального розбору
Кожна підтема — окрема сторінка з реальними завданнями НМТ, покроковим методом та шпаргалкою.
📆 План підготовки — План підготовки до синтаксису простого речення
Вчіться швидко знаходити підмет і присудок і відрізняти просте речення від складного за кількістю основ.
Означення, прикладка, додаток, обставина, порівняльний зворот. Тут же порядок слів, прямий і непрямий.
За метою, забарвленням, складом основи (зокрема всі типи односкладних), поширеністю й повнотою.
Однорідні члени з узагальнювальними словами, звертання, вставні конструкції, відокремлені члени та розділові знаки в них.
Як розв'язувати завдання теми — загальний метод
-
1 Порахуйте граматичні основи
Одна – просте, дві й більше – складне.
-
2 Перевірте, чи присудок не пропущений
Спробуйте підставити його: якщо підставляється, а в реченні є обставина або додаток, то це не називне односкладне.
-
3 Визначте мету висловлювання й забарвлення
окремо: розповідне, питальне чи спонукальне, окличне чи неокличне.
-
4 Визначте склад основи
двоскладне чи односкладне, а для односкладного – його тип.
-
5 Перевірте другорядні члени
(поширене чи непоширене) і чи всі потрібні члени на місці (повне чи неповне).
-
6 Шукайте ускладнення
однорідні члени, звертання, вставні конструкції, відокремлені члени. Знайшли – речення ускладнене.
Прочитайте речення (1-4) та зʼясуйте тип (А – Д) кожного з них.
- Найцікавішим і найзагадковішим є звʼязок двох складних психічних явищ – мови та мислення.
- Науковці й досі продовжують сперечатися, що з-поміж них є первинним.
- Уважають, що від народження дитини мислення працює на формування мови, а десь із трьох років уже мова стає потужним двигуном розвитку мислення.
- Трирічний малюк не вміє скласти пірамідки чи пазла хоча б із трьох частин – це тривожний знак можливих проблем із мовленням у майбутньому.
А) просте ускладнене; Б) складносурядне; В) складнопідрядне; Г) складне безсполучникове; Д) складне з різними видами звʼязку.
1-А, 2-В, 3-Д, 4-Г. Перше речення має одну граматичну основу, тому воно просте, а ускладнює його відокремлена прикладка мови та мислення з тире. Друге має дві основи зі сполучним словом що. Четверте теж має дві основи, але вони поєднані без сполучника. Головна пастка тут перша позиція: тире всередині речення учні читають як межу двох частин і поспішають написати «складне». Тире між членами простого речення межі частин не утворює.
Прочитайте речення (1-4) і зʼясуйте тип (А – Д) кожного з них.
- Найцікавіше й найзагадковіше – звʼязок двох складних психічних явищ – мови та мислення.
- Науковці й досі сперечаються, що з-поміж них є первинним.
- Уважають, що від народження дитини мислення працює на формування мови, а приблизно з трьох років мова стає потужним двигуном розвитку мислення.
- Трирічний малюк не вміє скласти пірамідки чи пазла хоча б із трьох частин – це тривожний знак можливих проблем із мовленням у майбутньому.
А) просте ускладнене; Б) складносурядне; В) складнопідрядне; Г) складне безсполучникове; Д) складне з різними видами звʼязку.
1-А, 2-В, 3-Д, 4-Г. Це та сама модель завдання, що й у демонстраційному варіанті, лише формулювання першого речення інше: тут аж два тире підряд. Одне стоїть між підметом і присудком, друге вводить прикладку. Речення від цього не стає складним, бо основа в ньому одна. Друзі, оце і є найкорисніший висновок з двох завдань поспіль: рахуйте основи, а не розділові знаки.
⚠️ Типові помилки по темі
Неправильно. Тире в простому реченні ставлять між підметом і присудком (Книга - джерело знань), при відокремленій прикладці (Обовʼязково відвідайте Чигирин - славне козацьке місто), між однорідними членами (Марʼяна не йшла - летіла до свого милого) і в неповному реченні (А навколо - тихий шепіт верби і вітру). Ознака складного речення лише одна: друга граматична основа.
Неправильно. Мета висловлювання й емоційне забарвлення - це дві незалежні ознаки. Притулися тихенько й обійми мене ніжно - спонукальне неокличне.
Неправильно. Обставина й додаток належать до групи присудка, тому в реченні Яскраве сонце над містом присудок лише пропущений, і речення не називне. Перевірка - підстановка присудка.
Неправильно. Однорідні члени, звертання, вставні слова й відокремлені члени не додають другої граматичної основи, тому речення лишається простим ускладненим. У демонстраційному варіанті НМТ-2026 саме такий тип позначений літерою А і стоїть окремо від усіх складних.
Неправильно. Порядок слів вільний: буває прямий і непрямий. Інверсія додає відтінків і посилює увагу на предметі чи ознаці: Ефектів нових шукають музиканти сучасні. Через інверсію додаток може стояти перед підметом, і саме тут учні неправильно визначають основу.
Неправильно. Перед присудком із заперечною часткою не тире не ставимо: «Слово не горобець». Виняток лише тоді, коли підмет і присудок виражені інфінітивами. І окремо запамʼятайте: коми між групою підмета й групою присудка не ставимо ніколи.
Що таке граматична основа і як її знайти
Граматична основа – це підмет і присудок, головні члени двоскладного речення. Саме за кількістю основ речення ділять на прості й складні, тому пошук основи – перший крок будь-якого синтаксичного розбору.
Порівняйте дві колонки з підручника. Я захоплююся різними настільними іграми, а мій тато обожнює теніс – тут дві основи, отже речення складне. Я захоплююся різними настільними іграми. Мій тато обожнює теніс – тут два окремі прості речення. Зміст майже той самий, а будова різна.
Частини складного речення умовно називають простими реченнями, але вони не самостійні: інтонаційно вони не завершені, бо під час розбору ми речення штучно розчленовуємо. Тому «просте речення» і «частина складного» – це не одне й те саме, хоч виглядають однаково.
Коментар викладачки. Дивіться, у реченні Яскраве сонце над містом учні часто бачать називне односкладне, бо присудка на письмі немає. Але над містом – це обставина, а обставина й додаток належать до групи присудка. Вони тягнуться до нього, як діти до батька: самого його не видно, а він є. Перевірка проста: підставте будь-який присудок. Яскраве сонце світить над містом – підставилось, значить присудок у реченні є, просто пропущений.
Які бувають прості речення за метою висловлювання
За метою висловлювання прості речення бувають розповідні, питальні й спонукальні, а за емоційним забарвленням – окличні й неокличні. Це дві різні ознаки, і в характеристиці речення вони йдуть окремо.
Спонукальне речення передає наказ, прохання, побажання, заклик. У тестовому завданні підручника спонукальним є саме варіант Хай учні виважують кожне слово твору, а не У творі треба виважувати кожне слово й не Варто виважувати кожне слово твору: у двох останніх немає форми наказового способу, там лише констатація потреби.
Друзі, запамʼятайте головне: спонукальне речення НЕ завжди окличне. Притулися тихенько й обійми мене ніжно – спонукальне, але спокійне за інтонацією, без знака оклику. Окличність залежить від емоції, а не від мети висловлювання.
Односкладні речення: типи й приклади
Односкладне речення – це просте речення з одним головним членом. Типи односкладних речень визначають за способом вираження і значенням головного члена: односкладні речення з головним членом у формі присудка – це означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові та безособові.
Ось як це виглядає на живих прикладах з підручника. Старі фотографії на стіл розклади – означено-особове. У селі встають рано – неозначено-особове. Коней на переправі не міняють і Семеро одного не ждуть – узагальнено-особові. Про любов хочеться кричати на весь світ – безособове.
Складне речення теж може складатися з односкладних частин: Відвідую спортзал щодня, хоча мені радять тренуватися лише тричі на тиждень. Тут перша частина означено-особова, а друга неозначено-особова. Отже, «односкладне» не означає «просте»: це різні ознаки з різних рядків характеристики.
У тестовому завданні підручника односкладним є речення Дешеву юшку надвір виливають: підмета немає, дія віднесена до невизначеної особи. А от Дурне сало без хліба, Найкраща птиця – ковбаса й Добра риба на чужому блюді двоскладні, там є підмет.
Поширене, непоширене й неповне речення: у чому різниця
Поширене речення – це речення з другорядними членами, непоширене – лише з граматичною основою. Неповне – це вже інша ознака: у ньому пропущено потрібний член речення, який відновлюється з контексту або ситуації. Ці дві ознаки в характеристиці стоять окремо.
У тестовому завданні підручника поширеним є речення Театр реконструйовано. Це безособове речення: головний член – форма на -но (реконструйовано), тому театр тут не підмет, а другорядний член. А Брат із сестрою плавають – непоширене: брат із сестрою – складений підмет, плавають – присудок, другорядних членів немає.
Неповним у завданні підручника є речення Обабіч дороги – маки. Порівняйте з повними Книга – джерело знань і Телефон – засіб звʼязку. У неповному реченні на місці пропущеного члена часто ставлять тире: А навколо – тихий шепіт верби і вітру.
Живий неповний приклад з діалогу підручника: «Із сиропом чи без?» – «Без сиропу». Друга репліка неповна, бо ми відновлюємо її зі змісту питання. Саме тому неповні речення природні в діалозі й у розмовному стилі.
Просте ускладнене речення: що саме його ускладнює
Просте ускладнене речення – це просте речення з однорідними членами, звертаннями, вставними словами, словосполученнями чи реченнями або з відокремленими членами. Ускладнення не додає другої граматичної основи, тому речення лишається простим.
Однорідні члени: Гори і долини, поля і сади були залиті світлом. Узагальнювальне слово при однорідних членах: Крім щастя, в житті людському є горе, біда, страждання, розпач, тривога, біль душі.
Звертання відокремлюємо комами з обох боків: Прийми мене, весно рожева, слугою твоєї краси. У завданні підручника двома звертаннями ускладнено речення Візьміть мене братом, дерева, візьміть мене в прийми, ліси – тут звертання і дерева, і ліси. Вставне слово, яке активізує увагу читача, – до речі: Орфей, до речі, також був фракієць.
Відокремлені члени речення бувають різних видів. Означення: Стривожені світлом, звірятка збилися в одну купу. Обставина: Сніг іде і, сяйво розливаючи бліде, зволожує афіші. Додаток: Крім цукру, до кави можна додавати й корицю. Прикладка як різновид означення: Соловʼї, нічні товариші мої, у сад злетілись до вікна. Відокремлена прикладка з тире: Обовʼязково відвідайте Чигирин – славне козацьке місто.
Коментар викладачки. Друзі, у відокремленій обставині є простий гачок: шукайте дієприслівник із закінченнями -учи, -ючи, -ачи, -ячи, -ши. Побачили дієприслівниковий зворот – ставте кому. А в означенні шукайте дієприкметниковий зворот. Це найшвидший спосіб не загубити кому в довгому реченні.
❓ Часті запитання про тему
Як швидко відрізнити просте речення від складного?
Порахувати граматичні основи: одна основа – просте речення, дві або більше – складне. На розділові знаки не орієнтуйтеся, бо тире й кома бувають і в простому реченні.
Чи може просте речення бути довгим?
Так. Просте речення може бути поширеним другорядними членами й ускладненим однорідними членами, звертанням, вставними словами та відокремленими зворотами, але основа в ньому лишається одна.
Односкладне речення - це те саме, що просте?
Ні. «Односкладне» описує склад граматичної основи, а «просте» – кількість основ. Складне речення може складатися й з односкладних частин: Відвідую спортзал щодня, хоча мені радять тренуватися лише тричі на тиждень.
Які типи односкладних речень треба знати на НМТ?
Односкладні речення з головним членом у формі присудка: означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові й безособові. Приклади: Старі фотографії на стіл розклади, У селі встають рано, Коней на переправі не міняють, Про любов хочеться кричати на весь світ.
Коли між підметом і присудком ставлять тире?
Тире ставлять на місці пропущеної дієслівної звʼязки: Хобі – це якесь захоплення, улюблене заняття на дозвіллі, Книга – джерело знань. Не ставлять, якщо присудок із запереченням не перед іменником, якщо підмет виражений займенником, якщо присудок прикметниковий або якщо перед ним стоять мов, наче, ніби, як.
Що означає «неповне речення» у характеристиці?
Це речення, у якому пропущено потрібний член, а відновлюють його з контексту. У завданні підручника неповним є Обабіч дороги – маки, а в діалозі неповною буде відповідь «Без сиропу» на питання «Із сиропом чи без?».
Як швидко визначити, коли ставити тире між підметом і присудком?
Перевірте дві речі: чим виражені головні члени і чи є перед присудком слово це, то, ось, значить. Якщо це іменники або числівники в називному відмінку чи інфінітиви, тире потрібне: «Львів – столиця Галичини», «Два та два – чотири». Якщо один із головних членів займенник, або присудок прикметник чи дієприкметник, або перед присудком стоїть не, тире не ставимо.
🔗 Схожі теми: з Української мови
Готуєтесь до НМТ з Української мови? Запишіться на безкоштовну онлайн-діагностику з викладачем KEVIN — визначимо ваш рівень і складемо план підготовки.
Отримати план підготовкиАбо зателефонуйте: +38 (073) 304 64 49