Теорія літератури – це перелік теоретико-літературних понять, які учасник НМТ повинен знати: літературні роди, жанри, напрями і течії, елементи композиції, види комічного та художні засоби. Програма перелічує їх поіменно. Цю тему розбирають на курсі української мови та літератури KEVIN.
🔑 Головні правила теорії літератури для НМТ
драма, епос (ліро-епос), лірика.
інтимна, громадянська (патріотична), пейзажна, філософська; верлібр, ліричний вірш, пісня, послання, сонет.
новела, повість, роман, різновиди повісті та роману, усмішка.
власне драма, драма-феєрія, комедія, трагікомедія.
байка, балада, дума, історична пісня, поема.
бароко, класицизм, реалізм, модернізм (експресіонізм, імпресіонізм, символізм, неокласицизм, неоромантизм); постмодернізм як явище в сучасному літературному процесі.
ліричний герой, персонаж, прототип, художній образ; тема, ідея, мотив, проблематика художнього твору; конфлікт у драматичному творі.
сюжет, сюжетні й позасюжетні елементи.
бурлеск, гротеск, гумор, іронія, сарказм, сатира, травестія.
алегорія, алітерація, алюзія, анафора, антитеза, асонанс, гіпербола, епітет (постійний епітет), епіфора, інверсія, метафора, метонімія, оксиморон, паралелізм, персоніфікація, порівняння, рефрен, риторичне звертання, риторичне запитання, символ, тавтологія.
🗺 Оберіть підтему для детального розбору
Нижче теми з теорії літератури, які розібрані детально на окремих сторінках каталогу.
📆 План підготовки — План підготовки з теорії літератури
Три літературні роди і жанри епосу: новела, повість, роман, різновиди повісті та роману, усмішка. До кожного жанру – свій приклад із програми.
Лірика: тематичні різновиди (інтимна, громадянська, пейзажна, філософська) і жанри (верлібр, ліричний вірш, пісня, послання, сонет).
Драма (власне драма, драма-феєрія, комедія, трагікомедія) і ліро-епос (байка, балада, дума, історична пісня, поема).
Напрями і течії: бароко, класицизм, реалізм, модернізм з течіями, постмодернізм.
Композиція, види комічного і художні засоби. Тут найбільше механічного запамʼятовування, тому лишаємо цей блок наостанок, ближче до тесту.
Як розв'язувати завдання теми — загальний метод
-
1 Прочитайте умову повністю
Особливо в завданнях на відповідність: спершу перегляньте обидві колонки, і аж тоді починайте зіставляти. Помилка часто буває не від незнання, а від того, що прочитано лише перший рядок.
-
2 Упізнайте твір за іменами героїв або за цитатою
Програма прямо вимагає впізнавати літературних героїв за їхніми цитатними характеристиками й репліками, тож імена персонажів – це головний ключ.
-
3 Назвіть автора і жанр
Лише після того, як твір упізнано. Жанр без твору вгадати неможливо, а твір без жанру згадується легко.
-
4 Перевірте себе за родом
Якщо в тексті є дійові особи й репліки, це драма; якщо є сюжет і оповідь, це епос; якщо є ліричний герой і почуття, це лірика. Роди в програмі рівно три: драма, епос (ліро-епос), лірика.
-
5 Відкидайте варіанти, які точно не підходять
Із пʼяти варіантів зазвичай два-три відпадають одразу, і вибір звужується до реального.
Поєднайте імена літературних героїв (1-4) із жанром твору (А – Д), де вони діють.
1. Тереза, Францішек, Ілля
2. Тайах, Сев, Богдан
3. Іван, Палагна, Юра
4. Мокій, Рина, Уля
А) усмішка · Б) повість · В) комедія · Г) роман · Д) новела
1-Д, 2-Г, 3-Б, 4-В. Це класичне завдання «герой - жанр», і працює тут саме той порядок дій, про який ішлося вище: спершу за іменами впізнаєте твір, і лише потім називаєте жанр. Пастка в тому, що варіант А (усмішка) у відповіді не використовується взагалі: у завданнях на відповідність зайвий варіант ставлять навмисно, і той, хто намагається «прилаштувати всі пʼять», обовʼязково зіпсує вже правильні пари.
Неокласиком був
- А) Василь Симоненко
- Б) Василь Стус
- В) Іван Драч
- Г) Максим Рильський
- Д) Олександр Олесь
Г. Максим Рильський - один із київських неокласиків, а це поняття прямо назване в програмі. Василь Симоненко, Василь Стус та Іван Драч - шістдесятники, Олександр Олесь - ранній модернізм.
«Він був не просто уродженцем Полтави, він став її поетичним втіленням, вдихнувши в літературну мову живий, колоритний дух полтавського побуту», – сказано про автора
А) філософської поеми · Б) соціально-побутового роману · В) бурлескно-травестійної поеми · Г) історичного роману · Д) психологічної новели
В) бурлескно-травестійної поеми. Це те саме вміння з програми: співвідносити письменника з висловом літературного критика про нього. Ключ до відповіді - Полтава: уродженець Полтави, який вніс у літературну мову полтавський побут, - Іван Котляревський, автор «Енеїди», а це бурлескно-травестійна поема. Слів «бурлеск» чи «травестія» в цитаті немає: їх треба вивести, упізнавши автора.
Постмодернізм як літературний напрям яскраво втілено в поетичних рядках
А) «І від сліз тих гарячих розтане Та кора льодовая, міцна, Може, квіти зійдуть – і настане Ще й для мене весела весна»
Б) «Той безперервно стягає поля, Сей іноземних заводить телят. Ті на ловецтво готують собак, В сих дім, як вулик, гуде від гуляк»
В) «Лови летючу мить життя! Чаруйсь, хмелій, впивайся І серед мрій і забуття В розкошах закохайся»
Г) «людина сама нічого не може людині завжди потрібен інший на кого можна себе помножити для кого варто писати вірші»
Д) «Спасибі за те, що мале людське життя, хоч надією довжу його в віки. Думою тугу розвіюю щоб був я завжди такий, яким мене мати вродила і благословила в світи»
Г. Тут працює впізнавання напряму за формальними ознаками тексту: відсутність розділових знаків і рим, вільна форма запису. А, Б і В мають риму, а в Д рими немає, але є розділові знаки; лише в Г немає ні рими, ні розділових знаків. У програмі постмодернізм названо саме як явище в сучасному літературному процесі, тобто питання про нього очікуване, і в переліку жанрів лірики поряд стоїть верлібр, з яким постмодерні тексти найчастіше й зіставляють.
⚠️ Типові помилки по темі
Неправильно. Програма НМТ називає три роди: драма, епос (ліро-епос), лірика. Ліро-епос у переліку йде як окрема група жанрів (байка, балада, дума, історична пісня, поема), а не як четвертий самостійний рід.
Неправильно. У програмі модернізм названо як напрям із течіями: експресіонізм, імпресіонізм, символізм, неокласицизм, неоромантизм. Постмодернізм стоїть окремо і визначається як явище в сучасному літературному процесі, тобто це різні позиції переліку.
Неправильно. Усмішка стоїть у програмі в переліку жанрів епосу поряд із новелою, повістю і романом. Саме тому вона зʼявляється у варіантах відповідей завдань на відповідність.
Неправильно. Програма перелічує їх як окремі види комічного разом із бурлеском, гротеском і травестією, тобто розрізняти їх треба, і в тесті можуть спитати саме про конкретний вид.
Неправильно. Вимога програми сформульована ширше: знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах. Тобто самого впізнавання епітета чи метафори недостатньо, треба пояснити, навіщо автор його вжив.
Програма НМТ формулює вимогу прямо: учасник повинен знати такі теоретико-літературні поняття. Нижче – повний перелік із програми, згрупований так, як його зручно вчити.
Що саме вимагає програма НМТ з теорії літератури
Програма формулює не лише перелік понять, а й дії, які учасник має вміти виконати з текстом. Це і є формат майбутніх завдань.
- Розрізняти види й жанри усної народної творчості: різновиди календарно-обрядових пісень (щедрівки, колядки, веснянки, русальні, купальські і жниварські пісні); суспільно-побутові, історичні й родинно-побутові пісні, думи, балади.
- Визначати провідні мотиви творів усної народної творчості та їхні художні особливості.
- Розрізняти літературні роди, види й жанри.
- Співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією.
- Визначати сюжетні й позасюжетні елементи літературних творів та їхні композиційні особливості.
- Визначати провідні мотиви ліричних творів.
- Знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах.
- Співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та автором, а письменників – з фрагментами їхніх творів і з висловами митців та літературних критиків про них.
- Знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповань.
- Пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
- Орієнтуватися в основних тенденціях розвитку сучасної літератури.
Зверніть увагу на ключове слово в цих вимогах: співвідносити. Саме тому в тесті так багато завдань на відповідність, де в одній колонці герої чи автори, а в другій – жанри чи здобутки.
Терміни, які плутають найчастіше
Термін – спеціальне слово або словосполучення, що вживається для точного вираження поняття з якої-небудь галузі знання. Літературознавчі терміни належать до вузькоспеціальних, тобто працюють лише в межах своєї галузі, на відміну від загальновживаних термінів на кшталт «система», «функція», «елемент», «процес».
Наукова лексика – це особливий шар мови, що обслуговує галузь науки і професійно-виробничої діяльності. Уся теорія літератури написана саме такою лексикою, і в цьому її складність для учня: терміни треба вживати точно, без побутових замінників.
Ліричний герой, персонаж, прототип, художній образ – чотири різні поняття, які програма перелічує окремо. Плутанина між ними коштує балів у завданнях, де просять визначити художні образи і їхню роль у літературному творі.
Найнадійніший спосіб – рухатися від конкретного твору до поняття, а не навпаки. Ось порядок дій, який працює майже на всіх типах завдань.
Оптимальний порядок – від великого до малого: спершу роди, потім жанри всередині кожного роду, далі напрями і течії, і аж наприкінці художні засоби.
Одна тема – це добре, а на НМТ їх десятки, і теорія літератури працює в багатьох із них. На курсі ви проходите весь перелік із програми за такою самою логікою, з розбором реальних варіантів.
❓ Часті запитання про тему
Скільки літературних родів треба знати на НМТ?
Три: драма, епос (ліро-епос) і лірика. Саме так вони перелічені в програмі НМТ серед теоретико-літературних понять.
Які художні засоби входять до програми НМТ?
Двадцять один засіб: алегорія, алітерація, алюзія, анафора, антитеза, асонанс, гіпербола, епітет (постійний епітет), епіфора, інверсія, метафора, метонімія, оксиморон, паралелізм, персоніфікація, порівняння, рефрен, риторичне звертання, риторичне запитання, символ, тавтологія. Вимога програми – не лише знаходити їх, а й визначати їхню роль у творі.
Що входить до видів комічного?
Бурлеск, гротеск, гумор, іронія, сарказм, сатира, травестія. Це окремий пункт переліку теоретико-літературних понять у програмі, і в тесті ці слова зʼявляються у формулюваннях жанрів, наприклад «бурлескно-травестійна поема».
Чи треба знати літературні угруповання?
Так. Програма прямо вимагає пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство», а також знати належність письменників до літературних епох, шкіл і угруповань.
Як готуватися до завдань на відповідність?
Вчити поняття парами «твір – жанр» і «автор – здобуток», бо саме в такому вигляді їх дають у тесті. Програма формулює це як уміння співвідносити літературний твір із напрямом і стилем, а фрагмент твору – з назвою та автором.
Постмодернізм - це напрям чи явище?
У програмі НМТ постмодернізм названо явищем у сучасному літературному процесі, на відміну від бароко, класицизму, реалізму й модернізму, які перелічені як напрями, стилі й течії. У тестових формулюваннях, однак, трапляється й слово «напрям».
Хочете план підготовки з української мови під ваш рівень? Залиште імʼя і телефон, і ми передзвонимо.
🔗 Схожі теми: з Української мови
Готуєтесь до НМТ з Української мови? Запишіться на безкоштовну онлайн-діагностику з викладачем KEVIN — визначимо ваш рівень і складемо план підготовки.
Отримати план підготовкиАбо зателефонуйте: +38 (073) 304 64 49