...
Математика Функції Складність: Середньо

Квадратична функція y = ax² + bx + c: парабола, вершина — НМТ

Коротко

Квадратична функція y = ax² + bx + c — наступна за лінійною за частотою на НМТ. Графік — парабола. Парабола описує форму будь-якого квадратного рівняння і будь-якої квадратної нерівності.

Нижче: координати вершини, поведінка параболи залежно від a, переходи між загальною і канонічною формами, прийом викладачів KEVIN на швидкі квадратичні нерівності, типові помилки і живі приклади з НМТ.

🔑 Ключові формули

Загальна форма

y = ax² + bx + c, де a ≠ 0.

Якщо a = 0 — це не квадратична, а лінійна функція.
Координати вершини параболи

x₀ = −b/(2a), y₀ = f(x₀) = c − b²/(4a).

Найшвидший спосіб: знайди x₀, підстав у формулу — отримаєш y₀.
Канонічна форма

y = a(x − x₀)² + y₀, де (x₀; y₀) — вершина.

Зручна для побудови графіка через зсуви.
Дискримінант (для нулів функції)

D = b² − 4ac.

Нулі функції (точки перетину з Ox): x = (−b ± √D) / (2a) при D ≥ 0.

Детально див. [Дискримінант квадратного рівняння].
Точка перетину з Oy

x = 0 → y = c. Точка (0; c).

Видно одразу з формули.

Як розв'язувати — покроковий метод

  1. 1 Крок 1. Визнач напрямок гілок параболи

    Дивись на знак a: a > 0 — гілки вгору (вершина — мінімум), a < 0 — гілки вниз (вершина — максимум). Це визначає область значень функції.

  2. 2 Крок 2. Знайди координати вершини

    x₀ = −b/(2a) — абсциса вершини. Підстав x₀ у формулу функції — отримаєш y₀.

    Приклад: y = 2x² − 8x + 3. x₀ = −(−8)/(2·2) = 8/4 = 2. y₀ = 2·4 − 16 + 3 = −5. Вершина (2; −5).

  3. 3 Крок 3. Знайди точки перетину з осями

    З Oy: x = 0 → y = c. Точка (0; c) видно одразу з формули.

    З Ox: розв’яжи рівняння ax² + bx + c = 0 через дискримінант. Якщо D < 0 — парабола не перетинає Ox.

  4. 4 Прийом викладачів KEVIN №9. Квадратні нерівності розв'язуй через параболу

    Для нерівності виду ax² + bx + c ⋛ 0 не застосовуй метод інтервалів — швидше через параболу:

    1. Уяви параболу: гілки вгору при a > 0, вниз при a < 0.
    2. Знайди нулі функції (корені рівняння) — це точки перетину з Ox.
    3. Якщо нерівність «> 0» — обираєш ті проміжки, де парабола над віссю. Якщо «< 0» — під віссю.

    Приклад: x² − 5x + 6 < 0. Корені 2 і 3, парабола гілками вгору. Між коренями парабола під віссю. Відповідь: x ∈ (2; 3).

    Метод інтервалів залишай для нерівностей вище 2-го степеня та для дробових.

  5. 5 Крок 4. Побудуй графік

    Достатньо 5 точок: вершина, два нулі (якщо є), точка (0; c), і одна симетрична до (0; c) точка відносно осі симетрії параболи.

    Вісь симетрії параболи — вертикальна пряма x = x₀, що проходить через вершину.

📝 Розбір реальних завдань НМТ

Приклад 1 Тренувальний варіант НМТ

Знайдіть координати вершини параболи y = x² − 6x + 5.

💭 Спробуйте розв'язати самостійно, потім відкрийте розв'язання для перевірки
Приклад 2 Тренувальний варіант НМТ

Розв’яжіть нерівність x² − 4x − 5 ≥ 0.

💭 Спробуйте розв'язати самостійно, потім відкрийте розв'язання для перевірки

⚠️ Типові помилки учнів

Плутають x₀ і y₀ у вершині
<p>x₀ = −b/(2a) — це абсциса (координата по Ox). y₀ — це значення функції у точці x₀. Треба підставити x₀ у формулу. Учні часто пишуть y₀ = −b/(2a), що неправильно.</p>
Забувають знак у формулі x₀ = −b/(2a)
<p>У формулі −b у чисельнику. Для y = 2x² + 6x − 1: x₀ = −6/(2·2) = −1,5. Помилка: пишуть x₀ = 6/4 = 1,5, забувши мінус. Подвійна перевірка: підстав знайдений x₀ у похідну (якщо вивчав) — має дати 0.</p>
Не враховують знак a при дослідженні екстремуму
<p>Якщо a > 0 — вершина параболи це мінімум функції. Якщо a < 0 — максимум. Учні часто пишуть «вершина параболи — це найбільше значення», не зважаючи на знак a.</p>
Розв'язують квадратні нерівності методом інтервалів замість параболи
<p>Для квадратних нерівностей метод інтервалів довший. Швидше — через параболу (див. прийом №9). Якщо коренів два — між ними знак однаковий для гілок вниз, з краю — для гілок вгору.</p>
При D < 0 кажуть «функція не має значень»
<p>D < 0 означає, що парабола не перетинає вісь Ox, але функція має значення на всій числовій прямій. Просто всі ці значення мають один знак: при a > 0 вони всі додатні (y > 0), при a < 0 — від'ємні.</p>
💡 Нотатка вчителя

Квадратична функція — фундамент для розуміння нерівностей, екстремумів і похідної. Якщо володієш нею впевнено, наступні теми (показникова, логарифмічна, тригонометричні) йдуть легше — бо там використовується той самий принцип: знаходимо вершину/особливі точки, дивимося поведінку.

На НМТ задачі на параболу зустрічаються постійно: знайди вершину, побудуй графік, розв’яжи нерівність, знайди екстремум функції. Усі вони зводяться до тих самих 4-5 кроків.

Дивись також: Pillar: Функції на НМТ, Властивості функції, Дискримінант квадратного рівняння, Метод інтервалів.

Якщо застряг на конкретній темі — запишись на безкоштовну онлайн-діагностику з викладачем KEVIN. Покажемо, де саме провал, і складемо план підготовки. Залишити заявку →

📖 Міні-теорія

Квадратична функція — функція вигляду y = ax² + bx + c, де a ≠ 0.

Графік — парабола з віссю симетрії, паралельною осі Oy.

Поведінка параболи залежить від знаку a:

  • a > 0 — гілки направлені вгору, вершина — мінімум
  • a < 0 — гілки направлені вниз, вершина — максимум

Вершина параболи — точка з координатами (x₀; y₀), де x₀ = −b/(2a), y₀ = f(x₀). Це найнижча точка при a > 0 і найвища при a < 0.

Канонічна форма: y = a(x − x₀)² + y₀. Вершина (x₀; y₀) видна одразу. Зручна для дослідження зсувів.

Зв’язок з квадратним рівнянням: нулі функції (точки перетину з Ox) — це корені рівняння ax² + bx + c = 0. Дискримінант визначає, скільки таких точок: D > 0 — дві, D = 0 — одна (парабола торкається Ox у вершині), D < 0 — нема.

🗝 Шпаргалка по темі «Функції»
Ключові формули та правила, які виручать на НМТ
Квадратична функція — головне
  • y = ax² + bx + c, графік — парабола.
  • a > 0 — гілки вгору; a < 0 — гілки вниз.
  • Вершина: x₀ = −b/(2a), y₀ = f(x₀).
  • Нулі: розв’язок ax² + bx + c = 0 через дискримінант.
  • Перетин з Oy: точка (0; c).
  • Нерівність — через параболу, не метод інтервалів.

❓ Часті запитання

Як швидко знайти вершину параболи?

x₀ = −b/(2a), потім підстав x₀ у формулу функції — отримаєш y₀. Усе.

Що означає коефіцієнт a?

a відповідає за напрямок гілок (вгору при a > 0, вниз при a < 0) і за «розтяг» параболи: чим більше |a|, тим «вужча» парабола. При a = 1 — стандартна ширина, при a = 2 — вдвічі вужча.

Як перейти від загальної форми до канонічної?

y = ax² + bx + c → y = a(x − x₀)² + y₀, де x₀ = −b/(2a), y₀ = c − b²/(4a). Або через виділення повного квадрата.

Коли парабола симетрична відносно осі Oy?

Коли b = 0. Тоді y = ax² + c, вершина у точці (0; c), вісь симетрії збігається з Oy. Це найпростіший випадок для побудови.

Як знайти область значень E(f) квадратичної функції?

Через вершину. Знайди y₀. Якщо a > 0 → E = [y₀; +∞). Якщо a < 0 → E = (−∞; y₀]. Це безпосередньо випливає з напрямку гілок.

У чому різниця між квадратичною функцією і квадратним рівнянням?

Функція y = ax² + bx + c — це залежність y від x. Рівняння ax² + bx + c = 0 — це задача знайти такі x, при яких функція дорівнює нулю. Тобто рівняння — це «де функція перетинає вісь Ox».

Готуєшся до НМТ з Математика?
Запишіться на безкоштовну 60-хвилинну онлайн-зустріч з діагностом — визначимо ваш рівень і складемо план підготовки.
Залишити заявку
Без спаму. Відповімо протягом 2 годин.