Голосні й приголосні звуки — це дві групи звуків української мови: усього їх 38, з них 6 голосних ([а], [о], [у], [е], [и], [і]) і 32 приголосні. Голосний твориться голосом, повітря виходить вільно, і саме голосний утворює склад; приголосний твориться з участю шуму, повітря долає перепону, і сам склад він не утворює.
Нижче: скільки голосних букв і скільки голосних звуків та чому це різні числа; класифікація приголосних за участю голосу (сонорні, дзвінкі, глухі), за твердістю й мʼякістю, за місцем творення; алгоритм підрахунку звуків у слові (ь, я/ю/є/ї, щ, дж/дз); чим буква відрізняється від звука; як визначати дзвінкі й глухі та чому в українській мові кінцевий дзвінкий не оглушується; які приголосні бувають мʼякими, а які лише напівпомʼякшеними; чотири розбори завдань НМТ; типові помилки учнів і відповіді на поширені запитання.
🔑 Ключові формули
Усього звуків: \(38 = 6 + 32\) (6 голосних + 32 приголосні)
Букв в алфавіті: \(33\)
Голосні звуки: [а], [о], [у], [е], [и], [і] — \(6\)
Голосні букви: а, о, у, е, и, і, я, ю, є, ї — \(10\)
Є буква ь (звука не позначає): «сіль» = \(3\) звуки [с’іл’] при \(4\) буквах
дж, дз у межах однієї морфеми = один звук: «джміль» = \(5\) звуків [джм’іл’] при \(6\) буквах
я, ю, є, ї = два звуки [йа], [йу], [йе], [йі] — на початку слова, після голосного, після апострофа, після ь: «яма» = \(4\) звуки [йама] при \(3\) буквах
ї = [йі] завжди, у будь-якій позиції: «їжак» = \(5\) звуків
щ = [шч] завжди: «щука» = \(5\) звуків [шчука] при \(4\) буквах
я, ю, є після приголосного = один звук + мʼякість попереднього: «люди» = \(4\) звуки [л’уди] при \(4\) буквах
Склади: скільки голосних звуків, стільки й складів
Сонорні (голос переважає, пари не мають): [в], [м], [н], [н’], [л], [л’], [р], [р’], [й]
Дзвінкі: [б], [д], [д’], [ґ], [ж], [з], [з’], [дж], [дз], [дз’], [г]
Глухі: [п], [т], [т’], [к], [ш], [с], [с’], [ч], [ц], [ц’], [х], [ф]
Пари за дзвінкістю й глухістю: [б]-[п], [д]-[т], [ґ]-[к], [ж]-[ш], [з]-[с], [дж]-[ч], [дз]-[ц], [г]-[х]
Мʼякими можуть бути тільки: [д’], [т’], [з’], [с’], [ц’], [дз’], [л’], [н’], [р’] і завжди мʼякий [й] — усього \(10\)
Губні: [б], [п], [в], [м], [ф]
Шиплячі: [ж], [ч], [ш], [дж]
Свистячі: [з], [с], [ц], [дз]
Задньоязикові: [ґ], [к], [х]; глотковий: [г]
Як розв'язувати — покроковий метод
-
1 Крок 1. Перевіряю, чи є буква ь
Якщо є, вона звука не дає, віднімаю одиницю від кількості букв.
-
2 Крок 2. Перевіряю, чи є я, ю, є, ї
Дивлюся на позицію: на початку слова, після голосного, після апострофа або після ь ці букви дають два звуки, додаю одиницю. Після приголосного дають один звук плюс мʼякість, кількість не змінюється. Буква ї дає два звуки завжди.
-
3 Крок 3. Перевіряю, чи є щ
Якщо є, додаю одиницю, бо це [шч].
-
4 Крок 4. Перевіряю, чи є дж або дз
Якщо ці буквосполучення в межах однієї морфеми, це один звук, віднімаю одиницю. Але якщо д належить до префікса, а ж чи з до кореня, це два окремі звуки: у слові «підземний» [д] і [з] окремо, бо «під» це префікс.
-
5 Крок 5. Записую транскрипцію і рахую
Щоб порахувати звуки, треба не рахувати букви, а промовити слово вголос і записати його транскрипцією. Я завжди раджу на цьому етапі не рахувати в голові, а виписати слово в квадратних дужках на чернетці. Тридцять секунд роботи рятують від помилки в тестовому завданні, де на кону цілий бал.
📝 Розбір реальних завдань НМТ
Приклад 1. Кількість звуків і букв. У якому рядку в усіх словах кількість звуків і букв однакова?
А) яблуко, сільський, джерело
Б) курча, лікар, поле
В) щастя, їжак, мʼята
Г) сьогодні, тюльпан, вʼюн
Крок 1. Перевіряю рядок А. «Яблуко»: буква я на початку слова дає два звуки [йа], отже звуків \(7\), букв \(6\). Вже не однаково, рядок відпадає.
Крок 2. Рядок В. «Щастя»: буква щ дає два звуки [шч], буква я після приголосного дає один звук плюс мʼякість. Виходить [шчас'т'а], \(6\) звуків при \(5\) буквах. Рядок відпадає.
Крок 3. Рядок Г. «Сьогодні»: буква ь звука не дає, отже \(8\) букв і \(7\) звуків [с'огод'н'і]. Рядок відпадає.
Крок 4. Рядок Б. «Курча»: \(5\) букв, транскрипція [курча], я після приголосного дає один звук, \(5\) звуків. «Лікар»: \(5\) букв, [л'ікар], \(5\) звуків. «Поле»: \(4\) букви, [поле], \(4\) звуки. Скрізь однаково.
Відповідь: Б. Дивіться, тут підступ у тому, що око чіпляється за «яблуко» і «щастя» як за щось складне, а насправді перевіряти треба кожне слово рядка. Один невідповідний приклад закриває весь варіант.
Приклад 2. Асиміляція. Однаковий звук позначають букви, виділені в кожному слові рядка:
А країна, вокзал, рюкзак
Б зірка, просьба, привезти
В тепло, відбір, боротьба
Г кігті, нігтик, хвилюватися
Однаковий звук [с'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Г. Зверніть увагу, що у словах кігті, нігтик виділена буква позначає звук [х], бо відбувається уподібнення приголосних за глухістю. Дзвінкий [г] втрачає свою дзвінкість лише в обмеженій групі слів української мови: легко — [ле́хко], вогко — [во́хко], нігті — [нˊі́хтˊі], кігті — [кʼі́хтˊі], дігтяр — [дˊіхтˊа́р], дьогтю — [дˊо́хтˊу], бігцем — [бʼіхце́м]. Ці слова треба запамʼятати.
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки.
У рядку А в слові країна виділена буква позначає звук [к], а в словах вокзал, рюкзак відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [з] одзвінчує попередній глухий [к] і він вимовляється як [ґ]).
У рядку Б в слові привезти виділена буква позначає звук [з], у слові зірка — [з'], а в слові просьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).
У рядку Г в слові тепло виділена буква позначає звук [т], у слові відбір — [д], а в слові боротьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [т'] і його вимовляють як [д']).
Правильна відповідь: Г.
Приклад 3. Уподібнення приголосних. Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих словах речення
А Як діждемо літа, то нажнемо багато жита.
Б Хліб і рушник — одвічні людські символи.
В Слова пристають до нього як горох до стіни.
Г Не кожний день — Великдень, а хліб — не паска.
Однаковий звук [ж] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку А.
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
У рядку Б у словах хліб, людські виділені букви позначають звук [л'], а у слові символи — [л].
У рядку В у словах слова, пристають виділені букви позначають звук [с], а у слові стіни — [с'], бо відбувається уподібнення за мʼякістю (наступний мʼякий приголосний [т'] впливає на попередній твердий [с] і його вимовляють як [с']).
У рядку Г у словах кожний, паска виділені букви позначають звук [к], а в слові Великдень — [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [д] одзвінчує попередній глухий [к] і його вимовляють як [ґ]).
Правильна відповідь: А.
Приклад 4. Мʼякі приголосні. Мʼякий приголосний звук є в кожному слові рядка:
А) біль, тінь, лінь
Б) бік, вікно, кіт
В) жито, чай, шум
Г) мати, гора, вода
Крок 1. Рядок Б виглядає спокусливо: скрізь є і, а і показує помʼякшення. Але [б], [в], [к] губні й задньоязикові, вони мʼякими не бувають, тільки напівпомʼякшеними: [б'ік], [в'ікно], [к'іт]. Мʼякого звука тут немає.
Крок 2. Рядок В. Шиплячі [ж], [ч], [ш] мʼякої пари не мають узагалі. Відпадає.
Крок 3. Рядок Г. [м], [т], [г], [в], [д] тут стоять перед а, о, и, тобто тверді. Відпадає.
Крок 4. Рядок А. «Біль» [б'іл'], мʼякий [л']. «Тінь» [т'ін'], мʼякі [т'] і [н']. «Лінь» [л'ін'], мʼякі [л'] і [н']. Усі звуки зі списку мʼяких.
Відповідь: А. Оце і є класична пастка: учень бачить букву і й автоматично ставить мʼякість. А мʼякий і напівпомʼякшений це різні речі.
⚠️ Типові помилки учнів
Найпоширеніша річ на діагностиках KEVIN. Учень дивиться на слово «щука», бачить чотири букви і пише чотири звуки. А там пʼять, бо щ це [шч]. Причина проста: людина рахує очима, а не вухами. Виправлення: перед підрахунком обовʼязково промовте слово вголос і запишіть транскрипцію в квадратних дужках.
Пишуть у транскрипції [дуп], [сат], [ніш]. Це вплив російської вимови. В українській мові дзвінкі в кінці слова зберігають дзвінкість: [дуб], [сад], [н’іж]. Виправлення: запамʼятайте одне правило-якір, українська мова не оглушує кінцевий дзвінкий. Виняток тільки один, префікс з- перед [к], [п], [т], [ф], [х].
Бачать «біле» і кажуть, що [б’] мʼякий. Ні, це різне. [б] губний, він мʼяким не буває, лише напівпомʼякшеним. Виправлення: вивчіть закритий список із десяти мʼяких, [д’], [т’], [з’], [с’], [ц’], [дз’], [л’], [н’], [р’], [й]. Немає звука в цьому списку, значить мʼяким він бути не може.
Учні або скрізь рахують дж як два звуки, або скрізь як один. Правильно: у межах морфеми це один звук («джміль», «дзвін», «бджола»), а на межі префікса і кореня два («підживити», «підземний»). Виправлення: розберіть слово за будовою, перш ніж рахувати. За 8 років роботи дж і дз лишаються місцем, де помиляються найчастіше, тому на курсі ми відпрацьовуємо саме це окремим блоком завдань.
Друзі, скажу чесно: більшість учнів на діагностиці провалюють не складні правила, а саме оцю базу. Питаю: скільки звуків у слові «джміль»? І половина каже шість, бо порахували букви. А там пʼять. Тому давайте розберемо все по кроках, з прикладами, як на уроці.
Мнемоніку на глухі приголосні (та, що потрібна для правил уподібнення) я даю в двох варіантах: «Кайфуєш, Химко, часто пʼєш» або класичне «Усе це кафе Птах». Обидві фрази містять усі глухі приголосні. Я на уроці даю ту, яка легше запамʼятовується конкретному класу.
Я завжди раджу під час підрахунку звуків не рахувати в голові, а виписати слово в квадратних дужках на чернетці. Тридцять секунд роботи рятують від помилки в тестовому завданні, де на кону цілий бал. І ще: вчимо не відповідь, а механізм — питання формулюють по-різному, а правило за ними те саме.
За 8 років роботи дж і дз лишаються місцем, де помиляються найчастіше, тому на курсі ми відпрацьовуємо саме це окремим блоком завдань.
Фонетика тримається на кількох звʼязаних темах, і поодинці вони не працюють. Раджу після цієї сторінки пройти Уподібнення приголосних звуків, бо саме там уся практика на одзвінчення й оглушення. Далі беріть Вживання апострофа і Правила вживання мʼякого знака: обидві теми напряму спираються на поділ приголосних на губні, шиплячі й передньоязикові. І окремо Ненаголошені голосні е, и, о в коренях слів — це вже про голосні і про орфограми, які з них виростають.
Одна тема це добре, а на НМТ фонетика, орфоепія й орфографія йдуть разом і перевіряються в одному блоці. На курсі ми проходимо весь цей блок за єдиною логікою: спершу звук, потім буква, потім правило. Тоді жодне завдання не виглядає новим.
Хочете перевірити свій рівень з української мови і літератури? Запишіться на безкоштовну 60-хвилинну онлайн-діагностику з викладачем KEVIN.
Дивіться також: Уподібнення приголосних звуків · Вживання апострофа · Правила вживання мʼякого знака · Ненаголошені голосні е, и, о в коренях слів
В українській мові 38 звуків: 6 голосних і 32 приголосні. Голосний звук творить сам голос, повітря виходить вільно, і саме голосний утворює склад. Приголосний твориться з участю шуму, повітря долає перепону, і склад приголосний сам по собі не утворює. Це найперше, що треба знати з фонетики, бо на НМТ з української мови завдання на співвідношення звуків і букв, на кількість звуків у слові та на характеристику приголосних трапляються щороку.
Що таке голосні звуки і скільки їх в українській мові. Голосних звуків в українській мові рівно шість: [а], [о], [у], [е], [и], [і]. Букв на їх позначення десять: а, о, у, е, и, і, я, ю, є, ї. Чотири «зайві» букви (я, ю, є, ї) не мають власних голосних звуків, вони позначають уже наявні [а], [у], [е], [і] плюс або звук [й] перед ними, або мʼякість попереднього приголосного.
Голосний твориться так: повітря виходить із легенів вільно, перепони немає, чути тільки голос. Саме тому голосний може сам утворити склад: у слові «о-ко» два склади, бо два голосні. Правило просте: скільки в слові голосних звуків, стільки й складів. Це працює завжди, без винятків.
Наголошені й ненаголошені голосні. Під наголосом голосний чується чітко, у ненаголошеній позиції він може змінюватися: ненаголошений [е] наближається до [и], а ненаголошений [и] до [е]. Тому кажемо [веисна], [тиехенько]. На письмі ці зміни не відображаємо, і саме тут виникає ціла група орфограм на ненаголошені голосні в коренях слів, яку теж перевіряють на НМТ.
Друзі, тут запамʼятайте одну річ. Питання «скільки голосних букв» і «скільки голосних звуків» це два різні питання. Букв десять, звуків шість. У завданнях НМТ формулювання читайте до кінця, бо різниця між буквою і звуком і є головною пасткою всієї фонетики.
Що таке приголосні звуки і як їх класифікують. Приголосних в українській мові 32. Приголосний твориться тоді, коли повітряний струмінь долає перепону в ротовій порожнині: губи, зуби, язик, піднебіння. Через цю перепону виникає шум, і саме шум є основою приголосного. Класифікують приголосні за трьома ознаками, які потрібні на НМТ.
Перша ознака, участь голосу і шуму. Якщо голос переважає над шумом, звук сонорний: [в], [м], [н], [н’], [л], [л’], [р], [р’], [й]. Сонорні пари не мають, вони не оглушуються і не одзвінчуються. Якщо голос і шум приблизно однакові, звук дзвінкий. Якщо голосу немає взагалі, тільки шум, звук глухий.
Друга ознака, твердість і мʼякість. Мʼякість позначаємо апострофом угорі: [с’], [л’], [н’]. Мʼякими можуть бути лише передньоязикові [д’], [т’], [з’], [с’], [ц’], [дз’], [л’], [н’], [р’] і завжди мʼякий [й]. Це закритий список, його треба знати напамʼять. Усі інші приголосні мʼякої пари не мають.
Третя ознака, місце творення. Губні [б], [п], [в], [м], [ф], шиплячі [ж], [ч], [ш], [дж], свистячі [з], [с], [ц], [дз], задньоязикові [ґ], [к], [х], глотковий [г]. Ці групи потрібні не заради самої класифікації, а тому що на них тримаються правила апострофа, мʼякого знака й уподібнення.
Дивіться, як це працює на практиці. Апостроф ставимо після губних та [р] перед я, ю, є, ї: «мʼята», «підʼїзд», «бурʼян». Мʼякий знак ніколи не ставимо після губних і шиплячих. Тобто щоб не помилитися в орфографії, треба спершу знати, до якої групи належить приголосний. Ось звідси і починається вся фонетика.
Чим відрізняється буква від звука. Звук ми вимовляємо і чуємо, букву пишемо і бачимо. В українській мові 33 букви і 38 звуків, тобто повної відповідності немає. Саме на цій невідповідності будується половина фонетичних завдань НМТ. Основні випадки розбіжності треба знати як таблицю множення:
- буква ь позначає нуль звуків, лише мʼякість попереднього приголосного;
- буква щ позначає два звуки [шч];
- буква ї завжди позначає два звуки [йі];
- букви я, ю, є позначають то два звуки, то один, залежно від позиції;
- буквосполучення дж і дз позначають один звук, якщо не розділені морфемним швом;
- апостроф звука не позначає, він лише показує роздільну вимову.
Памʼятаєте? Питання формулюють по-різному: «у якому слові кількість букв і звуків однакова», «у якому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв». Це те саме правило, просто з іншого боку. Тому вчимо не відповідь, а механізм. Цей механізм можна відпрацювати крок за кроком на курсі української мови для НМТ.
Як визначити дзвінкі й глухі приголосні. Найшвидший спосіб перевірити, дзвінкий звук чи глухий: затуліть вуха долонями і вимовте звук окремо. Якщо у вухах гуде, звук дзвінкий. Якщо чути тільки шипіння чи свист, глухий. Це працює на [з] і [с], на [ж] і [ш], на [б] і [п].
Дзвінкі приголосні в українській мові в кінці слова і в середині перед глухими не оглушуються. Це принципова відмінність від російської мови, і саме її перевіряють на НМТ. Ми кажемо [дуб], а не [дуп], [сад], а не [сат], [книжка], а не [книшка]. Єдиний реальний виняток стосується префікса з-: перед глухим він переходить у с-, і то лише перед [к], [п], [т], [ф], [х] (мнемоніка «Кафе Птах»): «сказати», «спитати», «стерти», «сфотографувати», «схопити». Перед усіма іншими глухими залишається з-: «зшити», «зчистити».
Зворотний процес, асиміляція за дзвінкістю: глухий перед дзвінким уподібнюється до дзвінкого. Пишемо «боротьба», а вимовляємо [бород’ба]. Пишемо «вокзал», вимовляємо [воґзал]. Пишемо «просьба», вимовляємо [прозʼба]. Це і є уподібнення приголосних, яке прямо названо в програмі НМТ. Перевіряти себе так: вимовляю слово повільно, по звуках, і не даю кінцевому приголосному «згаснути».
Які приголосні бувають мʼякими, а які ні. Мʼякими в українській мові можуть бути лише десять приголосних: [д’], [т’], [з’], [с’], [ц’], [дз’], [л’], [н’], [р’] і завжди мʼякий [й]. Усі інші мʼякої пари не мають. Цей список закритий, вигадувати до нього нові звуки не можна. Мʼякість показуємо на письмі трьома способами: буквою ь («сіль», «день»), буквами я, ю, є після приголосного («люди», «синє», «дядько») і буквою і («ліс», «ніс»).
Напівпомʼякшені приголосні. Окремо стоїть поняття напівпомʼякшеного приголосного. Це коли твердий за природою звук трохи помʼякшується перед [і]: [б’ілий], [в’ітер], [к’іно]. Напівпомʼякшеними є губні приголосні б, п, в, м, ф.
Ще одна пастка: [р] мʼякий буває тільки перед голосним («рядок» [р’адок]), а в кінці слова і перед приголосним [р] завжди твердий: «лікар» [л’ікар], «Харків» [харк’ів]. Саме тому після р у кінці слова мʼякий знак не пишемо, і саме тому перед я, ю, є ставимо апостроф: «бурʼян», «пірʼя».
Відеорозбір: голосні й приголосні звуки
- Є ь? Він звука не дає — мінус один до кількості букв.
- Є я, ю, є, ї? На початку слова, після голосного, після апострофа, після ь — два звуки (плюс один). Після приголосного — один звук плюс мʼякість (без змін). ї — два звуки завжди.
- Є щ? Плюс один, бо це [шч].
- Є дж, дз? У межах однієї морфеми — один звук (мінус один). На межі префікса й кореня («підземний») — два окремі звуки.
- Запишіть транскрипцію в квадратних дужках і порахуйте.
- За участю голосу й шуму: сонорні [в], [м], [н], [н’], [л], [л’], [р], [р’], [й] — пари не мають; дзвінкі; глухі. Пари: [б]-[п], [д]-[т], [ґ]-[к], [ж]-[ш], [з]-[с], [дж]-[ч], [дз]-[ц], [г]-[х].
- За твердістю й мʼякістю: мʼякими бувають лише [д’], [т’], [з’], [с’], [ц’], [дз’], [л’], [н’], [р’] і завжди мʼякий [й]. Решта — тільки напівпомʼякшені перед [і].
- За місцем творення: губні [б], [п], [в], [м], [ф]; шиплячі [ж], [ч], [ш], [дж]; свистячі [з], [с], [ц], [дз]; задньоязикові [ґ], [к], [х]; глотковий [г].
- Дзвінкі в кінці слова й перед глухими не оглушуються. Виняток — префікс з- перед [к], [п], [т], [ф], [х] («Кафе Птах»).
❓ Часті запитання
Скільки голосних звуків в українській мові?
Шість: [а], [о], [у], [е], [и], [і]. А голосних букв десять: а, о, у, е, и, і, я, ю, є, ї. Букви я, ю, є, ї власних голосних звуків не мають, вони позначають уже наявні звуки плюс [й] або мʼякість попереднього приголосного.
Скільки всього звуків в українській мові?
38 звуків: 6 голосних і 32 приголосні. Букв натомість 33. Саме через цю невідповідність і виникають завдання на співвідношення звуків і букв.
Коли я, ю, є, ї позначають два звуки?
Букви я, ю, є позначають два звуки на початку слова, після голосного, після апострофа і після мʼякого знака: «яма», «моя», «мʼята», «бурʼян». Після приголосного вони дають один звук плюс мʼякість: «люди», «синє». Буква ї позначає два звуки [йі] завжди, у будь-якій позиції.
Чи оглушуються дзвінкі приголосні в кінці слова?
Ні, в українській мові дзвінкі приголосні в кінці слова не оглушуються: [дуб], [сад], [н’іж], [сн’іг]. Оглушення відбувається лише в префіксі з-, який перед [к], [п], [т], [ф], [х] переходить у с-: «сказати», «спитати», «стерти», «сфотографувати», «схопити».
Які приголосні не бувають мʼякими?
Мʼякими не бувають губні [б], [п], [в], [м], [ф], шиплячі [ж], [ч], [ш], [дж] і задньоязикові [ґ], [к], [х] разом із глотковим [г]. Перед [і] вони можуть бути лише напівпомʼякшеними. Мʼяку пару мають тільки [д], [т], [з], [с], [ц], [дз], [л], [н], [р], і завжди мʼякий [й].
Скільки звуків у слові «джміль»?
Пʼять. Транскрипція [джм’іл’]: дж це один злитий звук, мʼякий знак звука не позначає. Букв у слові шість, тобто букв більше, ніж звуків. Це класичне завдання НМТ на дж і ь одночасно.
Як швидко порахувати склади в слові?
Скільки в слові голосних звуків, стільки й складів. Приголосні складу не утворюють. У слові «українська» пʼять голосних, отже пʼять складів: у-кра-їн-сь-ка. Буква ї дає два звуки, але голосний у ній один, тому на кількість складів це не впливає.