Культура незалежної України – це культура, яка розвивається після зняття партійно-державного контролю і політичної цензури. Духовне розкріпачення народу і відродження національної свідомості змінили самі умови роботи митців: суспільство отримало можливість вільно висловлювати свою точку зору.
Нижче: умови розвитку культури після 1991 року і що вони дали, чому поширилася масова культура, освіта і мовна ситуація, звʼязок культурного життя з поверненням кримських татар, терміни програми НМТ, розбір реальних завдань НМТ, типові помилки учнів і відповіді на поширені запитання.
🔑 Ключові формули
Зняття партійно-державного контролю, скасування політичної цензури, відродження національної свідомості.
Що це дало: можливість вільно висловлювати свою точку зору, працювати в різних літературно-мистецьких стилях, вільно використовувати надбання світової культури та національної духовної спадщини.
За умов економічної кризи зменшилися можливості державної допомоги культурі. Наслідок: поряд із відродженням духовних цінностей набуває небаченого поширення так звана «масова культура».
Ще одна проблема духовно-культурного життя: проникнення й адаптація на національному ґрунті далеко не найкращих рис системи цінностей західної цивілізації.
Освіта: в умовах розбудови державності зросла кількість україномовних шкіл.
Національний склад: українці становлять майже 80 % населення, що значно більше, ніж дві третини, необхідні для держави з титульною нацією.
Поліетнічність: на території України проживають представники майже 130 націй і народностей, усім громадянам незалежно від національності гарантуються рівні права і свободи.
2 грудня 1991 р. – першою незалежність України визнала Республіка Польща, потім Канада; в останні дні 1991 р. – усі держави «групи семи».
З 1992 р. – облаштування кримських татар фінансується з державного бюджету України.
1999 р. – фактичне визнання Меджлісу і Курултаю.
«Поліконфесійність», «екуменізм», «громадянське суспільство».
Як розв'язувати — покроковий метод
-
1 Крок 1. Зафіксуйте головну звʼязку: свободи стало більше, а грошей менше
Свобода дала стилі, спадщину і вільне слово, брак державних грошей дав масову культуру. Саме з цієї пари виростає все інше в темі.
-
2 Крок 2. Відтворюйте формулювання підручника точно
Проблема – не західна культура як така, а не найкращі риси системи цінностей західної цивілізації. Висока міжнаціональна толерантність і дискримінація української мови – не суперечність, а дві сторони однієї ситуації.
-
3 Крок 3. Привʼяжіть культуру до економічного фону
Явища в економіці на початку незалежності описують термінами «дефіцит» і «гіперінфляція». Саме цей фон пояснює, чому зменшилися можливості державної допомоги культурі.
-
4 Крок 4. У завданнях на послідовність спирайтеся на дати з програми НМТ
Вересень 1989 року – Народний рух України за перебудову, березень 1990 року – перші альтернативні вибори до Верховної Ради УРСР, 16 липня 1990 року – Декларація про державний суверенітет, 24 серпня 1991 року – Акт проголошення незалежності України.
📝 Розбір реальних завдань НМТ
Які терміни характеризують явища в економіці України на початку незалежності, про що свідчить карикатура?
А) ринкові відносини, номенклатура
Б) дефіцит, гіперінфляція
В) тіньова економіка, корупція
Г) бюрократизація, стагнація
Б. Початок незалежності - це саме дефіцит і гіперінфляція, і цей економічний фон прямо пояснює, чому зменшилися можливості державної допомоги культурі. Варіант В привертає увагу тим, що «тіньова економіка» і «корупція» справді є термінами періоду незалежності з програми НМТ, але вони характеризують інше явище, а не те, що показує карикатура про порожні полиці та знецінені гроші.
Визнання проголошення незалежності України 1991 р. відбулося шляхом:
А) Громадського слухання
Б) Всеукраїнського референдуму
В) Плебісциту
Г) Зʼїзду народних депутатів
Б. Саме проведення Всеукраїнського референдуму 1 грудня 1991 року разом із обранням Президента України закріпило рішення про незалежність. Варіант В привертає увагу тим, що плебісцит і референдум у побутовій мові часто вживають як синоніми, але в переліку понять програми НМТ для цього періоду закріплений термін «референдум».
Установіть послідовність подій періоду розпаду Радянського Союзу й відродження незалежності України.
А) ухвалення Декларації про державний суверенітет України
Б) утворення Народного руху України за перебудову
В) ухвалення Акту проголошення незалежності України
Г) перші альтернативні вибори до Верховної Ради УРСР
1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В. Спирайтеся на дати з програми НМТ: вересень 1989 року - створення Народного руху України за перебудову, березень 1990 року - перші альтернативні вибори до Верховної Ради УРСР, 16 липня 1990 року - Декларація про державний суверенітет України, 24 серпня 1991 року - Акт проголошення незалежності України. Найчастіша пастка тут - поставити Декларацію перед виборами, бо обидві події припадають на 1990 рік.
Прочитайте фрагмент історичного документа: «Російська Федерація, Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії і Сполучені Штати Америки підтверджують Україні їх зобовʼязання згідно з принципами Заключного акта Наради з безпеки та співробітництва в Європі (НБСЄ) поважати незалежність і суверенітет та існуючі кордони України.., [а також] підтверджують зобовʼязання утримуватися від загрози силою чи її використання проти територіальної цілісності чи політичної незалежності України, що ніяка їхня зброя ніколи не буде використовуватися проти України, крім цілей самооборони або будь-яким іншим чином згідно зі Статутом Організації Обʼєднаних Націй…» У якому році одна з країн-підписантів порушила умови, зазначені в цитованому документі?
А) 1996 р.
Б) 1998 р.
В) 2003 р.
Г) 2014 р.
Г. Ідеться про Будапештський меморандум і про 2014 рік, на який у програмі НМТ припадає анексія Росією Криму та початок агресії Росії проти України. Історик Сергій Плохій підкреслює, що в цьому документі нових гарантій не давали, а підтверджували старі зобовʼязання, тому в тексті вжито слово assurances, а не «гарантії».
⚠️ Типові помилки учнів
Неправильно. Підручник каже протилежне: за умов економічної кризи можливості державної допомоги культурі зменшилися, і саме через це набула небаченого поширення масова культура. Розквіт дала свобода, а не гроші.
Неправильно. У підручнику проблемою названо проникнення й адаптацію на національному ґрунті далеко не найкращих рис системи цінностей західної цивілізації, а не західну культуру як таку. Водночас вільне використання надбань світової культури подано як здобуток незалежності.
Неправильно. Українці становлять майже 80 % населення, що значно більше за дві третини, необхідні для держави з титульною нацією. Водночас в Україні справді проживають представники майже 130 націй і народностей, і всім гарантуються рівні права і свободи.
Неправильно. Підручник фіксує, що в нерівноправному становищі перебувають хіба що українці і продовжується дискримінація української мови, хоча кількість україномовних шкіл зросла.
Неправильно. Фактичне визнання ці органи самоврядування отримали у 1999 році, і саме тоді виникли школи, мечеті, культурні та політичні товариства. До того ж українське керівництво заперечувало право кримських татар на національну автономію.
Народ, тут дуже проста логіка, і її варто зафіксувати одним рядком: свободи стало більше, а грошей менше. Саме з цієї пари виростає все інше в темі. Свобода дала стилі, спадщину і вільне слово, брак державних грошей дав масову культуру. Запамʼятайте цю звʼязку, і половина завдань з теми читатиметься сама.
Друзі, культура незалежності здається темою «на почитати», а насправді вона дуже зручна для тесту: тут мало дат і багато логічних звʼязок. Свобода без грошей дала масову культуру, розбудова держави дала україномовні школи, багатонаціональність дала гарантії прав і культурні товариства громад. Зафіксуйте ці три звʼязки в конспекті окремим блоком, і завдання з культури перестануть бути лотереєю. Отак от.
Одна тема – це добре, а в програмі НМТ з історії їх десятки, і культура періоду незалежності стоїть поруч із державотворенням, економікою та зовнішньою політикою. На курсі KEVIN ці теми проходять однією логікою, щоб на тесті вони не плуталися між собою.
Хочете план підготовки з історії України під ваш рівень? Залиште імʼя і телефон, і ми передзвонимо.
Дивіться також: Стародавня історія України · Розселення словʼян · Утворення Русі. Аскольд, Олег
Місце в програмі НМТ. У програмі НМТ культура й духовність стоять окремим пунктом одразу в кількох темах періоду незалежності: і в темі «Становлення України як незалежної держави», і в темі «Творення нової України». Тобто це не «додатковий» матеріал наприкінці підручника, а частина обовʼязкового змісту, за яким укладають тестові завдання.
Що змінилося в культурі після проголошення незалежності. Змінилися передусім умови, а не самі митці. Духовне розкріпачення українського народу, зняття партійно-державного контролю і політичної цензури, відродження національної свідомості дали суспільству те, чого не було в радянський період: право вільно висловлювати свою точку зору. Далі з цього права виростають три конкретні можливості, і саме їх зручно тримати в памʼяті як перелік. Перше – робота в різних літературно-мистецьких стилях, без єдиного дозволеного напряму. Друге – вільне використання надбань світової культури. Третє – повернення національної духовної спадщини, яку раніше або замовчували, або подавали урізано.
Мирний шлях і міжнародне визнання. Сама незалежність постала мирним шляхом, і це вплинуло на ставлення світу до України. У підручнику прямо сказано, що вагоме значення у визнанні незалежної України мало те, що країна обрала цивілізований та мирний шлях побудови суверенної держави. Перший визнав незалежність України 2 грудня 1991 року Республіка Польща, потім Канада, а в останні дні 1991 року Україну визнали всі держави «групи семи».
Чому поширилася масова культура. Причина економічна. За умов економічної кризи зменшилися можливості державної допомоги культурі, і саме тому поряд із відродженням духовних цінностей українського народу набуває небаченого поширення так звана «масова культура». Друга серйозна проблема духовно-культурного життя сучасної України – проникнення й адаптація на національному ґрунті далеко не найкращих рис системи цінностей західної цивілізації. Зверніть увагу на формулювання підручника: мова не про західну культуру взагалі, а саме про не найкращі риси її системи цінностей. Це різні твердження, і на тесті їх легко переплутати.
Економічний фон. Економічний фон періоду добре ілюструють самі завдання НМТ: явища в економіці України на початку незалежності описують термінами «дефіцит» і «гіперінфляція». Тобто культура розвивалася в державі, де не вистачало базових товарів і знецінювалися гроші, і державне фінансування мистецтва в такій ситуації скорочувалося першим.
Освіта і мовна ситуація. В умовах розбудови державності зросла кількість україномовних шкіл. Це той факт з підручника, який найчастіше й перевіряють, коли питають про освіту періоду незалежності. Водночас підручник фіксує і проблему. В Україні традиційним вважається високий рівень міжнаціональної толерантності в суспільстві, але в нерівноправному становищі перебувають хіба що самі українці: продовжується дискримінація української мови. Це не суперечність, а дві сторони однієї ситуації, і формулювати їх треба саме так, як подано в тексті.
Національний склад. Українці становлять майже 80 % населення, що значно більше, ніж дві третини, необхідні для держави з титульною нацією. Тому теза «Україна суто поліетнічна держава» в підручнику подана з застереженням: за такою логікою поліетнічними були б майже всі країни світу.
Культурне життя і повернення кримських татар. Повернення кримських татар на історичну батьківщину дало не лише побутові та політичні наслідки, а й культурні. Кримськотатарській громаді завдяки організованості вдавалося виборювати свої законні права, органи самоврядування Меджліс і Курултай у 1999 році отримали фактичне визнання, і саме тоді виникли школи, мечеті, культурні та політичні товариства. Це прямо вписується у ширшу тезу підручника: Україна – багатонаціональна держава, на території якої проживають представники майже 130 націй і народностей, а держава забезпечує вільний розвиток етнічної, мовної, культурної та релігійної самобутності всіх корінних народів і національних меншин. Створення цивілізованих міжнаціональних відносин підручник називає важливим досягненням української держави. Із 1992 року процес облаштування кримських татар фінансувався за рахунок коштів із державного бюджету України. Водночас найгострішою залишалася земельна проблема, а місцева кримська влада чинила перешкоди в отриманні земель кримськими татарами.
Культуру незалежної України важко втримати в голові окремо від політичних подій того самого періоду – у завданнях вони стоять поруч. На курсі підготовки до НМТ з історії України період проходять цілком: події, культура й персоналії разом.
- Свобода без грошей дала масову культуру.
- Розбудова держави дала україномовні школи.
- Багатонаціональність дала гарантії прав і культурні товариства громад.
❓ Часті запитання
Що саме змінилося в культурі України після 1991 року?
Змінилися умови роботи: зняли партійно-державний контроль і політичну цензуру, відродилася національна свідомість. Суспільство дістало можливість вільно висловлювати свою точку зору, працювати в різних літературно-мистецьких стилях і вільно використовувати надбання світової культури та національної духовної спадщини.
Чому в 1990-х поширилася масова культура?
Через економічну кризу. За умов кризи зменшилися можливості державної допомоги культурі, і поряд із відродженням духовних цінностей українського народу набула небаченого поширення так звана «масова культура».
Скільки націй і народностей проживає в Україні?
Майже 130 націй і народностей. Усім громадянам незалежно від національності гарантуються рівні права і свободи, а держава забезпечує вільний розвиток етнічної, мовної, культурної та релігійної самобутності всіх корінних народів та національних меншин.
Що сталося з освітою в незалежній Україні?
В умовах розбудови державності зросла кількість україномовних шкіл. Водночас підручник відзначає, що дискримінація української мови продовжується, попри високий рівень міжнаціональної толерантності в суспільстві.
Які терміни з культури й духовності треба знати на НМТ?
Для періоду становлення незалежної держави програма НМТ вимагає знати термін «поліконфесійність», а для теми творення нової України – «екуменізм» і «громадянське суспільство». Поряд із ними в цих самих темах перевіряють поняття «корупція», «тіньова економіка», «олігарх».
Як культурна тема повʼязана з міжнародним визнанням України?
Через мирний шлях побудови держави. Підручник наголошує: вагоме значення у визнанні незалежної України у світі мало те, що країна обрала цивілізований та мирний шлях. Першою незалежність визнала Республіка Польща 2 грудня 1991 року, потім Канада, а до кінця 1991 року – усі держави «групи семи».