Multiple choice у Reading – це завдання, де до питання дано кілька варіантів відповіді, а правильний лише один. Учень читає текст англійською і обирає варіант, який відповідає змісту прочитаного.
На НМТ з англійської цей формат трапляється у блоці читання постійно: він є і в демонстраційних варіантах 2024, 2025, 2026 років, і в основній сесії НМТ-2024. Це завдання 6–10: один довгий текст і пʼять питань, до кожного чотири варіанти A–D. Завдання, де до кількох текстів дано спільний список із восьми варіантів A–H, – це вже відповідність, а не вибір. Саме тому вміння працювати з дистракторами дає бали одразу в кількох завданнях тесту.
📝 Розбір реальних завдань НМТ
Текст «Cooking in the Classroom? Elementary!» про шеф-кухарку Кетрін Пресслер, яка веде кулінарні уроки в початковій школі. Питання: Which statement is TRUE of Catherine Pressler, according to PARAGRAPH 1?
- A) She used to cook meals for elementary school pupils.
- B) She started her food-based course at the PTA’s request.
- C) Her work at school earned her public recognition.
- D) Her kids gave her the idea of “Food FUNdamentals”.
C. У першому абзаці сказано: «Named by Parent Teacher Association (PTA) Volunteer of the Year». Це і є визнання її роботи, а у варіанті C ту саму думку передано іншими словами. Варіант B бере з тексту абревіатуру PTA, але асоціація її нагородила, а не просила почати курс. Варіант D бере слово kids: курс справді почався в школі її дітей, коли вона шукала, як бути там активною, але ідею їй ніхто не підказував. Варіант A не відповідає тексту: вона веде кулінарні уроки, а не готує обіди для учнів.
Текст «My First Day of College» про Джона, який у шістдесят чотири роки вирішив піти до коледжу. Питання: What is TRUE of John, according to PARAGRAPH 1?
- A) He made up his mind to change his way of life.
- B) He decided to go to college together with his children.
- C) He signed up for a free tuition programme.
- D) He launched an Advant-Age Programme.
A. Джон пише: «I decided to step out of my comfort zone and sign up». Вийти із зони комфорту і є змінити спосіб життя, тільки іншими словами. Варіант B бере з тексту дітей, але діти лише розповідали йому про свої заняття, разом із ними він не вступав. Варіант D бере назву Advant-Age Programme, але програма вже була в місцевому університеті, Джон на неї записався, а не запускав. Про безкоштовне навчання з варіанта C у тексті немає нічого.
Текст «Rags-to-Riches Story» про Говарда Шульца і Starbucks. Питання: What led Starbucks to its global success?
- A) the company’s policy towards its customers
- B) use of high-quality coffeemaking equipment
- C) the employees’ passion and enthusiasm
- D) a wide choice of cappuccinos and cafe lattes
A. Головна думка тексту заявлена на самому початку: Шульц пішов у кавовий бізнес «with one goal in mind: to strengthen the personal relationship between people and their coffee», а в Мілані «Schultz realised the power of the personal relationship that people could have to coffee». Отже, успіх дала політика щодо клієнтів. Варіанти B і D спираються на слова, які в тексті є («coffeemakers», «cappuccinos and cafe lattes»), але вони згадані у зовсім іншому контексті: у замовленні кавоварок і в описі італійських барів. Варіант C теж використовує слово з тексту, «passion», але там воно про власників Starbucks, а не про причину світового успіху.
Коментар викладачки. Так собі запамʼятайте: слово з тексту у варіанті відповіді - це не підказка, це приманка. У завданні про Starbucks аж три варіанти з чотирьох містять справжні слова тексту. Правильний варіант, навпаки, переказаний іншою лексикою.
⚠️ Типові помилки учнів
У завданні про Кетрін Пресслер правильна відповідь «Her work at school earned her public recognition» не повторює слів тексту «Named by Parent Teacher Association (PTA) Volunteer of the Year», а переказує їх.
Неправильно. У завданні про Джона в тексті є і його діти, і програма Advant-Age, але він не йшов до коледжу разом із дітьми і не запускав програму, а лише записався на неї. Про кожен варіант треба питати не «чи це є в тексті», а «чи це відповідає на питання».
Неправильно. «Don’t worry if you don’t understand every word» – завдання перевіряє розуміння думки, а не всієї лексики.
Неправильно. Одне-два питання перевіряють розуміння тексту загалом, а решта – деталі, думки або почуття, про які в ньому йдеться.
Неправильно. Порядок протилежний: спершу питання і варіанти, і лише потім текст, бо тоді ви знаєте, яку саме інформацію шукати.
Дивіться, у Reading Multiple Choice немає чого боятися. Ви просто практикуєтесь: берете текст, читаєте питання, підкреслюєте ключові слова у варіантах і йдете методом виключення. Формат один і той самий у демонстраційних варіантах різних років, тому кілька відпрацьованих текстів дуже помітно змінюють результат. Всіх обіймаю і памʼятайте: ви не маєте права зупинятися.
Спочатку читаємо інструкцію, питання й варіанти, щоб зрозуміти, про кого чи про що питають, але відповідь ще не обираємо.
- Прочитайте інструкцію і питання. Питання визначає фокус: тема тексту, причина, вибір людини, ставлення автора.
- Підкресліть ключові слова у варіантах. Тоді ви тримаєте в голові три-чотири різні ідеї, а не три схожі рядки.
- Прочитайте текст і знайдіть місце, де йдеться про питання. Відповідь може бути в будь-якій частині тексту, тому не зупиняйтеся на першому знайомому слові.
- Перефразуйте знайдену думку своїми словами. У завданнях НМТ варіант майже ніколи не повторює формулювання тексту дослівно, він переказує його іншою лексикою.
- Виключіть варіанти по одному. Питайте себе не «чи згадано це в тексті», а «чи саме це відповідає на питання».
- Перевірте вибір ще раз. Оберіть відповідь і ще раз звірте її з потрібним місцем тексту.
Якщо після читання здається, що правильної відповіді немає, значить формулювання варіанта перефразоване сильніше, ніж очікувалося. У завданні про Кетрін Пресслер «Named by Parent Teacher Association (PTA) Volunteer of the Year» стає «Her work at school earned her public recognition», а в завданні про Джона «decided to step out of my comfort zone» стає «made up his mind to change his way of life». Тому корисно перекласти кожен варіант простими словами і лише тоді порівнювати зі змістом тексту.
Другий випадок, коли підходять начебто два варіанти, зазвичай означає, що один з них відповідає на інше питання. Перечитайте питання: про кого воно і про яку частину тексту, наприклад «according to PARAGRAPH 1».
Цю тему розбирають на курсі англійської мови KEVIN.
- Одна відповідь – один варіант. До кожного питання дано чотири варіанти A–D, і правильний лише один. Тобто інші варіанти згадуються в тексті, але на питання не відповідають.
- Спершу питання, потім текст. Прочитайте питання й варіанти, але не відповідайте одразу: спочатку розберіться, що саме шукаєте.
- Підкреслюйте ключові слова у варіантах. Шукайте синоніми: у правильному варіанті думку тексту передано іншими словами.
- Шукаємо зміст, а не однакові слова. Збіг слова у тексті й у варіанті ще не означає, що варіант правильний.
- Не всі слова треба розуміти. Завдання перевіряє розуміння думки, а не кожної лексичної одиниці.
- Питання може бути про думку чи почуття. Одне-два питання перевіряють розуміння тексту загалом, решта – деталі, думки або почуття.
❓ Часті запитання
Скільки варіантів відповіді буває в Reading Multiple Choice на НМТ
Чотири, A–D, як у завданні про Starbucks у НМТ-2024. У тесті це завдання 6–10: один текст і пʼять питань. Вісім варіантів A–H бувають у завданнях на відповідність, як у демонстраційному варіанті НМТ-2025 про бібліотеки, але це інший тип завдання.
Чи можна обрати два варіанти, якщо обидва здаються правильними
Ні, правильна відповідь лише одна з чотирьох. Якщо підходять два, перечитайте питання і знайдіть, який варіант відповідає саме на нього.
Що читати першим - текст чи питання
Питання і варіанти. Робіть це до роботи з текстом, щоб знати, яку інформацію шукати.
Чи бувають у Reading Multiple Choice завдання з малюнками
Ні. Оголошення-зображення бувають у завданнях 1–5, але там треба встановити відповідність: до питань дано спільний список оголошень A–H. У завданнях 6–10 на вибір відповіді ви працюєте з одним текстом.
Чи є в Reading Multiple Choice питання на лексику
Окремі питання на лексику – це вже частина «Використання мови», завдання 23–32 з вибором слова в пропуск. Наприклад, у демонстраційному варіанті НМТ-2026 у завданні 23 треба обрати слово у вираз «have no _____ but to implant their pets with microchips», і правильна відповідь D) choice, бо це стала конструкція.
Чи допомагає граматика у завданнях на читання
Так, вона допомагає зрозуміти зміст речення. Наприклад, часи Present Simple, Present Continuous і Present Perfect по-різному показують, чи дія триває, чи вже завершена, а це часто і є різниця між правильним і хибним варіантом. Повторити їх можна тут: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect.