«Україна у світі» – це тема мовного інвентаря програми НМТ, до якої входять міжнародне співробітництво і міжнародні організації: ЄС, ООН, Рада Європи. На рівні B2 додаються законодавчі акти, право і благодійна діяльність.
Окремого «завдання на Україну у світі» в тесті немає, і це важливо розуміти одразу. Програма прямо каже: мовний інвентар (лексика і граматика) не є окремим обʼєктом контролю, а перевіряється в комунікативному контексті. Тобто ця тема приходить до вас у вигляді тексту на читання або завдання на використання мови, а не у вигляді питання «перекладіть ООН».
⚠️ Типові помилки учнів
Неправильно. Програма прямо каже: мовний інвентар (лексика і граматика) не є окремим обʼєктом контролю, а перевіряється у комунікативному контексті. Слова перевіряють у тексті, а не в переліку.
Неправильно. Артикль the ставимо for uniqueness, тому в подібних сполуках працює саме the. Так само the йде з geographical names та other proper names.
Неправильно. Рівень B2 передбачає використання мовного інвентаря рівня B1 за рахунок ускладнення лексичних одиниць та граматичних структур та інтеграції вищезазначених тем у комунікативному контексті. Теми ті самі, глибина інша.
Неправильно. Зміст тестових завдань подається на автентичних зразках нормативного мовлення. Дескриптор B2 навіть окремо згадує можливі труднощі щодо розуміння рідко вживаних ідіом.
Тексти про країну і міжнародні організації здаються нудними, аж поки ви не почнете читати їх регулярно. Тут немає чого боятися: ви просто практикуєтесь, приходите і спокійно виконуєте завдання. Дві сесії читання на тиждень протягом місяця дають вісім опрацьованих текстів, і цього вже досить, щоб перестати спотикатися на кожній довгій фразі. Головне не зупинятися.
Це тематичний блок, у якому Україна показана не сама по собі, а у відносинах з іншими державами та організаціями. Ключові одиниці за програмою: міжнародне співробітництво і три організації, ЄС, ООН, Рада Європи. Для рівня B2 програма бере той самий мовний інвентар B1, але з ускладненими лексичними одиницями та граматичними структурами й інтеграцією тем у комунікативному контексті, тому на B2 та сама тема звучить складнішими словами: законодавчі акти, право, благодійна діяльність.
Зверніть, будь ласка, увагу на слова, які підручники дають у своїх словниках і які прямо працюють на цю тему: society – суспільство, товариство, обʼєднання; source – джерело; solution – рішення; spread – поширювати, розповсюджувати; skilled – кваліфікований. Це базова цегла для тексту про співпрацю країн.
Обʼєктом контролю є рівень сформованості іншомовної комунікативної компетентності у зоровому сприйманні. Стосовно нашої теми це означає: читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів; критично оцінювати інформацію та використовувати її для різних потреб.
Зміст тестових завдань подається на автентичних зразках нормативного мовлення, прийнятого у країнах, мова яких вивчається. Тому текст про Україну у світі ви побачите не в перекладі з української, а таким, як його написав носій мови: з ідіомами, з довшими реченнями, з нейтральною лексикою міжнародних документів.
Дескриптор читання за Загальноєвропейськими рекомендаціями на B1 звучить так: читає із задовільним рівнем розуміння. На B2 вимога більша: читає з великою мірою незалежності, пристосовуючи стиль і швидкість читання до різних типів текстів та цілей, вибірково використовуючи відповідні довідкові матеріали, володіє великим активним словниковим запасом, але може мати певні труднощі щодо розуміння рідко вживаних ідіом.
Підручник 11 класу виводить цю тему в останній розділ: Reading: Ukraine: from Past to Future. Тобто в програмі 11 класу тема «Україна у світі» стоїть саме там, де готують до випускних іспитів.
1. Візьміть перелік із програми і випишіть його англійською: international cooperation, the EU, the UN, the Council of Europe. Далі додайте фон із теми «Україна»: geographical position, climate, population and nationalities, administrative and political system, natural resources, national holidays, big cities, places of interest.
2. Тренуйтеся на суцільних автентичних текстах. Читайте не окремі речення, а цілий текст, бо саме така одиниця перевірки.
4. Не витрачайте час на есе чи лист: письмового завдання на НМТ з англійської немає, усі 32 завдання закриті. Замість цього відпрацьовуйте заповнення пропусків і встановлення відповідності.
5. Перевірте артиклі й ступені порівняння саме в цих текстах. Обидві категорії є в граматичному інвентарі B1, і саме вони найчастіше псують правильне за змістом речення.
Цю тему розбирають на курсі англійської мови KEVIN.
Завдання 1. Choose the correct option. Ukraine takes part in ___ international cooperation with other European countries.
- A a
- B an
- C the
- D no article
Відповідь: D. Тут потрібен нульовий артикль. Іменник cooperation незлічуваний, тому a і an одразу відпадають: артикль a/an програма дає з single countable nouns. The приваблює тим, що поруч стоїть «international», але конкретизації тут немає, ідеться про співпрацю взагалі, а не про певний уже згаданий випадок. Артикль the ставимо for specific examples and back reference.
Завдання 2. Choose the correct option. Kyiv is ___ city in Ukraine.
- A big
- B bigger
- C the biggest
- D more big
Відповідь: C. Потрібен найвищий ступінь порівняння з артиклем: superlative form дає the biggest. Варіант «big» не працює, бо в реченні є порівняння в межах країни. «Bigger» – це comparative, він потребує другого обʼєкта порівняння. «More big» хибний за формою: короткий прикметник утворює ступені суфіксами, а не словами more і most. Саме тут учні найчастіше й губляться, бо забувають артикль перед superlative.
Завдання 3. Choose the correct word. The report is a reliable ___ of information about international organisations.
- A society
- B source
- C solution
- D species
Відповідь: B. Source – це джерело, і саме воно поєднується з of information. Society – суспільство, товариство, обʼєднання, воно не дає значення «джерело». Solution – рішення, приваблює тим, що теж абстрактне і теж часто стоїть у текстах про співпрацю. Species – вид, рід, різновид, слово з біологічних текстів.
- Що входить у тему за програмою: міжнародне співробітництво; міжнародні організації ЄС, ООН, Рада Європи. Для рівня B2 додатково: законодавчі акти, право, благодійна діяльність.
- Сусідня тема «Україна» дає той фактичний фон, на якому будується текст: географічне положення, клімат, населення та національності, адміністративний та політичний устрій, суспільно-політичне життя, природні ресурси, державні свята, великі міста, визначні місця й історичні памʼятки, Київ.
- Артикль
theз унікальними обʼєктами і назвами: програма прямо виносить в інвентар «the» for uniqueness, public buildings, geographical names, other proper names, а також «the» for specific examples and back reference. Саме тут ця тема перетинається з граматикою. - Ступені порівняння: comparative and superlative forms of regular and irregular adjectives. У текстах про країну вони трапляються постійно: найбільше місто, найвища гора, найдавніша памʼятка.
❓ Часті запитання
Які саме міжнародні організації треба знати за програмою?
Програма називає три: ЄС, ООН, Рада Європи. Вони стоять у темі «Україна у світі» разом із поняттям міжнародного співробітництва.
Чим тема «Україна у світі» відрізняється від теми «Україна»?
Тема «Україна» – це сама країна: географічне положення, клімат, населення та національності, адміністративний та політичний устрій, суспільно-політичне життя, природні ресурси, державні свята, великі міста, визначні місця й історичні памʼятки, Київ. Тема «Україна у світі» – це її зовнішній вимір: міжнародне співробітництво і міжнародні організації.
Що додається до теми на рівні B2?
Законодавчі акти, право і благодійна діяльність. Це надбудова над тим самим переліком B1.
Чи перевіряють граматику окремо від тексту?
Ні. Мовний інвентар перевіряється у комунікативному контексті, а не як окремий обʼєкт контролю. Тому артиклі й ступені порівняння ви побачите всередині тексту про країну чи організацію.
У якому класі цю тему проходять найдетальніше?
Підручник 11 класу відводить їй окремий розділ People and Society: Reading: Ukraine: from Past to Future.